Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (ц)

Category: Учимся Page 28 of 32

О том, как мы учимся всей семьей. Здесь всегда весело и интересно!

Пробы “пера” (продолжение)

На субботней прогулке, кстати, Ади продолжил знакомство с фотоаппаратом.

IG1I3130

На одной из травинок, уже по-дороге назад, мы нашли замечательную пушистую гусеницу тракторной желто-черной расцветки. Ади непременно пожелал ее запечатлеть, а это, я вам скажу, непросто! Честно говоря, я думала, что он опустит руки и после пятой неудачной попытки откажется пробовать снова, но несмотря на это, Ади делал попытку за попыткой, пока гусеница не предстала на снимке в своем наилучшем (ну, почти) свете.

_MG_2766

После гусеницы, почивая на лаврах, Ади еще сделал очень милые снимки веточек, листиков, а также портрет папы. На этом пыл его закончился. Ади быстро устает. Камера эта все-таки не преднзначена для детской шеи, зато дома Ади с удовольствием рассматривает с нами плоды своих трудов.

_MG_2771

_MG_2772

_MG_2775

Страсти по третьему глазу

Даже тем, кто нас лично не знает, легко догадаться какое место занимает фотография в нашей жизни.

А все начиналось давно.

В самом начале, любовью к фотографии меня заразил папа – ночами, я ему помогала колдовать над свето-тенями, и выслушивала бесконечные, порою весьма скучные (прости, папа!), лекции о зернистости и экспозиции. Потом, следуя привычке, а также в рамках обучения моей нынешней профессии, мне еще не раз приходилось купать руки в химикатах, корпеть над композицией и играть со светом. Когда учеба закончилась, я отправилась по своим дизайнерским делам, но любовь к фотографии осталась.

6

Следующим в цепочке уже стал Давид, да так, что я камеру в руки брать уже стесняюсь. Он начал с пленочного “Пентакса,” потом перешел на дигитальный “Олимпус” (в промежутке еще был мой любимый “Зенит” и, так и не полюбившаяся мне, “Практика”), и с тех пор сменил уже 7 фотоаппаратов. Камеры росли вместе с нами, и каждую последующую из них, мы считаем, мы честно заслужили. Теперь лекции о зернистости и экспозиции мне читает Давид, а я, не желая оставаться в долгу, гоняю его на предмет композиции и стайлинга.

_MG_2438

Чем дальше в лес, тем, как говорится, больше дров, также известно, что преумножающий знания, преумножает скорбь. И вот так случилось, что сначала нам понадобилось хорошее освещение и палатки для съемки предметов; потом появилась необходимость в еще лучшем освещении, экране-отражателе и зонтиках; потом мы начали пытаться жить по принципам simple living (чем уже давно пытаюсь поделиться, но пока не нахожу слов), поэтому экран-отражатель и зонтики Давид уже делал сам.

_MG_2443

Теперь все это оборудование стоит у Ади к комнате (за неимением студии), и Давид переодически, когда его стучит по лбу вдохновение, тащит туда особо аппетитный суп или булочки с пылу-жару, и, валяясь на полу, пытается все это дело запечатлеть. По телевизору мы больше не смотрим кино, а исключительно фильмы по освещению, благо я давно уже приспособилась вязать, слушая книги и не обращая внимания на то, что происходит на экране (привычка, родившаяся из отличий в наших с Давидом кино-вкусах).

_MG_2457

_MG_2409

Излишне удивляться, что в такой атмосфере Ади тоже заимел нездоровый интерес к фотографии. Когда ему, по-дороге к ящику с машинками, в сотый раз приходится переступать через папу, или когда ему, мирно сидящему на кресле, больно падает на голову зонтик, есть два выхода – обидеться или заинтересоваться происходящим и попытаться поучаствовать. Как оно там – if you can’t beat them, join them? К счастью, инстинкты у нашего мальчика здоровые, поэтому Ади, конечно же, выбирает второе.

_MG_2442

После глобального фиаско с детской камерой (качество ее снимков оставляло желать лучшего, а потом она вообще сломалась), и появления второго фотоаппарата некоторое время назад, я на прогулках стала давать Ади снимать нашей камерой, той которая поменьше, и он с радостью стал пользоваться этой возможностью. Чтобы Ади случайно камеру не уронил, я одеваю ему на шею ее ремешок, а потом пускаю на поиски объектов для съемки. Интересно наблюдать за тем, что Ади на этот момент важно и что интересно.

Все фото [кроме первого] иллюстрирующие этот пост, сделаны Ади.

_MG_2413

_MG_2466

Весеннее равноденствие и кое-какие мыслишки

Вчера был первый день весны, и Ади отпраздновал его вот такими весенними акварельками. Интересно, что пользуется акварелью он примерно четвертый раз, и как-то сам инстинктивно пришел вот таким, почти Вальдорфским, сферам (моей руки здесь нет, кроме напоминания пользоваться водой).

watercolor2

А так вообще, знаете притчу про козу? О том, как крестьянин жаловался о тесноте в доме и неблагополучии, потом, по совету священника, привел в дом козу, исстрадался в еще большей тесноте, а потом, по совету того же священника, козу выгнал, и понял как замечательна жизнь?

Так вот хотела сказать, как это хорошо, что вселенная нам иногда подкидывает таких коз. Последние две недели я работала, как проклятая, и с болезненной ясностью, в очередной раз, поняла, почему последний год мы выбрали следовать очень определенному образу жизни и не собираемся сходить с этого пути.

watercolor3

Я знаю откуда пришла и, как сказал бы мой дедушка, “ни за какие каврижки” не хочу обратно. Со мной такие авралы теперь случаются пару раз в году и принимаю я их благодарно, но как образ жизни – не уж увольте! Вечера полуобморочного глядения в ящик телевизора, тонус тела, который сходит только после бокала вина, вязание в мусорке – я вас больше не хочу!

watercolor1

Сейчас все потихоньку приходит в норму. Работы все еще много, но все же не так, как на прошлой неделе, поэтому скоро надеюсь вернуться к регулярному блоггингу. Есть столько всего, о чем хочется рассказать, стольким хочется поделиться, столько надуманно, столько понято, жаль, что все это кануло в круговороте работы. Интересно, что до того как расказываю о чем-то здесь – это не ощущается свершившимся, не осознается как состоявшееся. Так что, несмотря на мои частые сомнения – кому и зачем это все нужно, и о том, как оправдать временные затраты на поддержание этого, казалось бы, невинного хобби – после таких перерывов, я понимаю, что я глубоко на крючке, и так взять и все бросить, у меня просто не получится.

Воскресничанье

_MG_0471

_MG_0461

_MG_0451

_MG_0452

_MG_0474

Как рождаются звезды

_MG_0233

(В догонку предыдущему посту.)

В каждом доме, в котором имеются дети, обязательно также имеются восковые карандашики. Карандашики эти имеют обыкновение ломаться – под тяжестью детской любви – и всячески засорять жизненное пространство. Особенно весело наступить на один из таких карандашиков ночью (по пути на кухню, в одно из бесконечных паломничеств за водичкой / молочком / кашкой), и при этом не только наколоть ногу, но еще и разнести восковую стружку по всей квартире, а еще лучше – втоптать в ковер.

Но хватит романтики!

Есть один старый испробованный способ избавления, пусть не от всех карандашиков, но хотя бы от их обломков. Способ этот открыт не мной, и я ни в коем случае не присваиваю себе его гениальность, но так как кое-кто из читателей заинтересовался, решила поделиться опытом. Вы же свободны метод этот дополнить, изменить, улучшить и, конечно же, рассказать об этом мне.

Итак…

  1. Берем все восковые мелки имеющиеся в доме и сортируем их на целые и обломанные. Обломанные мелки, в свою очередь, сортируем по цветам. (Цвета не обязательно должны быть одинаковыми – из оранжевого и розового получется очень красивый насыщенный оранжевый; бордовый и фиолетовый тоже вместе дают интересное сочетание (если фиолетового немного). Главное чтобы было весело!)
  2. Каждую группу обломков помещаем в отдельную формочку из фольги. Формочки должны быть довольно маленькие, чтобы воск при топке, растекаясь, не загустевал слишком быстро. Еще можно использовать силиконовые формочки для кексов и делать все тоже самое в духовке, но мне этот метод кажется менее интересным и не таким удобным (ни вам ни ребенку не видно что происходит внутри формочек). Желательно иметь для этих целей отдельную посуду, потому как неизвестно из чего сделанны стандартные мелки.
  3. Готовим формочку куда будем выливать готовый воск. У меня в закромах нашлась звезда из фольги, но, как сами понимаете, форма может быть любой, главное, чтобы небольшого размера. В одном из вариантов используются пластиковые коробочки от фотографической пленки, но мне кажется, что фольгу проще снять с уже отлитой формы.
  4. Наливаем немного воды (на пару пальцев) в кастрюльку, ждем когда нагреется и кладем в эту воду первую партию мелков (в фольговой формочке), ждем когда раплавится, выливаем в заготовленную заранее формочку. Топим следующий цвет, заливаем поверху (обычно, к этому времени первый цвет уже затвердевает), и так пока не перетопим и
    перельем все света.
  5. Ждем, когда последний слой застынет, отковыриваем фольгу и все готово!

Несколько комментариев из опыта. Желтый почему-то так и не растопился, наверно, у него какой-то особо стойкий пигмент, потому что как я не билась, ничего толкового из него так и не вышло.

Детям постарше будет интересно наблюдать за тем как уменьшаются и растекаются по форме обломки карандашиков. Маленьким же детям может стать скучно довольно быстро. Они хуже чем мы видят целую картину и не могут себе преставить весь потенциал затеи. Не отчаивайтесь, путь бегут по своим делам! Когда все будет готово, вы будете почивать на лаврах, видя счастливого и благодарного маленького художника.

P. S. Из формочек, запачканных воском, получились очень веселые новогодние игрушки (покажу позже). Вот такая рециркуляция!

Boo!..

С самого Хэллоуина фотографий у меня, к сожалению, нет – слишком многими эмоциями было заряжено костюмированное утро. Но, зато могу показать приведение, которое, за неделю до праздника, мы забацали вместе с Ади из куска марли и воздушного шарика. Простите меня за плохую фотографию, похоже, что фотограф был пьян (а вернее один, без возможности и времени сделать надлежащие настройки), но получилось очень даже в мистическом духе праздника, поэтому все-таки решила поделиться.

_MG_9917

Дырчатое… Задумчивое…

Давным-давно – еще в эпоху, когда чтобы развлечь ребенка не требовались батальоны транформеров, а мамы сами, без доктора Сирза и Baby Einstein, знали как важно развивать мелкую моторику у малышей – бытовало детское разлечение под названием “шитейные карты” (sewing cards). Суть развлечения состояла в том, что на досточке или толстой картонке (уж не знаю чем пользовались точно тогдашние мамы) рисовалась незамысловатая картинка, вокруг нее делались дырочки, а потом ребенок сидел и в эти дырочки продевал шнурок или большую иглу с толстой ниткой. И вуаля, три зайца в кармане – ребенок при деле, плюс обучается шитью и отрабатывает тонкую моторику.

_MG_9704

И вот, в книжке “See and Sew: A Sewing Book for Children,” очаровательном, оформленном в стиле ретро, сборнике шитейных проэктов для самых маленьких и самых начинающих, я нашла несколько примеров таких карточек и поняла, что это для нас! Вышивать мы все еще пробуем, но дается Ади это тяжело, особенно чередование “иголка снизу – иголка сверху,” а вот такая карточка с готовыми дырочками очень облегчила бы задачу.

Я взялась за сканер, принтер, клей, картон и шило, и соорудила пол-дюжины таких карт. Ади влюблен, я счастлива, все хорошо! Вчера, прорыдав час после школы, просто так от усталости, Ади сел и “вышил” кролика и птичку, успокоился, отдышался, и пошел спать.

_MG_9697

Рисунки можно найти в интернете, или нарисовать самим, это уж кто как умеет. Шило должно быть толстым, чтобы сделать дырку, достаточную для большой безопасной иглы. Клеить будет легче, если спреем – получается чище и глаже. Картон должен быть достаточно толстым.

Подумать только, все эти старые, как мир, невинные бабушкины развлечения – вроде теста для лепки и всяких игрушек “продевалок” и “нанизалок” – сегодня запатентованы, представленны как новомодные, продаются в тридорога, и кормят толстых предприимчивых дядь (или теть). А ведь делается это все так просто и так дешево, и смысл во всех этих играх не пойти и купить, а использовать то что есть под рукой!

Рецепт теста для лепки

Рецептов домашнего теста для лепки бродит по интернету миллион, и все они более менее похожи. Я использую рецепт из книжки, о которой уже писала – Kids Cooking: A Very Slightly Messy Manual, хотя и этот рецепт мало чем отличается от всего, что я видела в интернете.

_MG_4360

Итак, ингредиенты:

1 чашка (cup) муки – это, примерно, как стандартный стакан, в 250 милилитров
1/4 чашки (cup) соли
1 столовая ложка растительного масла
2 столовых ложки cream of tartar (об этом напишу ниже)
1 чашка (cup) воды
пищевые красители
пакетики или баночки
средняя кастрюля

(Насчет cream of tartar… В принципе, это какая-то кислотная добавка, которую используют при изготовлении всяких мудреных печеностей. У меня этой добавки не было, поэтому я положила простой уксус, который, как утверждает интернет, его спокойно может заменить, что и вам советую. Если кто-то все-таки использует cream of tartar, сообщите как получилось!)

Мука, соль, масло, вода, уксус все сваливаются в кучу в кастрюлю (это часть, которую любит Ади, я отмеряю ингредиент, а он высыпает это вовнутрь). На очень медленном огне все это месиво начинаете мешать, можно дать ребенку, если не боитесь. Не беспокойтесь, если месиво имеет комки, они потом все разойдутся! Со временем мешать будет все сложнее и сложнее. Когда тесто будет готово, мешать его уже будет невозможно, оно превратится с один однородный комок, который не должен липнуть к рукам. Как только перестало липнуть – можно снимать с плиты!

Выкладываете на досточку, месите, можно дать ребенку, но лучше нет, тесто получается довольно плотным. Потом скатываете тесто в колбасу, режете на необходимое количество кусков (это уж как захочется), делаете ямку в каждом кусочке, вливаете туда пищевую краску (по инструкции производителя) и опять, уже каждый кусочек в отдельности, месите до равномерного окрашивания.

Все, можно играть!

Хранить нужно в холодильнике, в закрытых контейнерах (можно от использованного готового play-doh) или в кулечках с зиппером. Удачи!

Самоделкино

Я уже упоминала насколько легко делается в домашних условиях тесто для лепки и игры (play-doh). Все хотела попробовать, да руки не доходили. Но тут в школе у Ади, в ротации, пропросили каждого ребенка раз в несколько месяцев приносить из дома play-doh для занятий в классе.

Так что в Воскресенье, измаявшись под конец дня от домашнего ареста, решили заняться этим полезным делом.

Люди! Это же гениально! Рецепт предельно прост, ребенок получает возможность хорошенько вымазаться с ног до головы, а вы, особо не напрягаясь, занимаете его на целый час приготовления, а потом еще на час игры. Из одной порции указанной в рецепте, получается шесть увесистых шариков, по размеру с большую баночку патентованного play-doh. Я больше не собираюсь тратить ни одного цента на покупное тесто; только сейчас, сделав его сама, я поняла насколько, в данном случае, цена не соразмерна усилиям и количеству ингредиентов задействованых в приготовлении, плюс, только так я могу на все сто процентов гарантировать обещанную (но не факт что имеющуюся) на готовых коробках, нетоксичность.

На очереди еще игры с растопленными восковыми карандашиками.

_MG_9677

_MG_9679

_MG_9668

_MG_9682

_MG_9686

Юный вышивальщик

Когда я только начинала свои первые шаги в вязании и шитье, мне очень хотелось чтобы Ади был не только сторонним наблюдателем, но и преемником, ведь рукоделье умиротворяет и дает творческое удовлетворение.

Но потом сложилось так, что Ади я чаще отгоняла, чем приглашала поучастовать, ведь иголки – острые, нитки – путаются, вязание легко распустить и угробить неделю работы всего за пять минут, ножницами можно порезаться, и так далее. Конечно, я пыталась делать вялые попытки его задействовать – он мне помогал строчить на машинке, играл с ненужной шерстью, обмерял всю квартиру и ее обитателей (включая кошку) моим шитейным метром, но все это было не то. В конце концов мне стало стыдно. Какой смысл во всем этом, если в итоге Ади почувствует себя скорей нежеланым гостем, чем сообщником и сотоварищем?

_MG_8384

Так что, сделав небольшое исследование этого вопроса, было решено попробовать приобщить его к вышивке. Я купила большие пяльца, нитки, толстый холст и толстую иголку с круглым концом, и предложила Ади все это в форме игры. Ему понравилось! Он упоенно сидел минут сорок и тыкал иголкой по всей площади холста, а потом даже, с моей помощью, попробовал вышить вокруг рисунка круга, который я для него сделала.

_MG_8392

Page 28 of 32

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén

Scroll Up