Looking for Something?
Browsing Category

пятиминутка

Школьная пятиминутка :: Активизм

Author:

Давно не писала про наши школьные пятиминутки, так что исправляюсь.

Старшие дети у меня эко-активисты уже опытные. Мы и огород с нуля разбивали, и дома рассаду выращивали, и по фермам на сбор урожая ездили, и деревья сажали, а в этом году решили перейти к теневой деятельности, ну такой, которая на очень зыбкой границе с законной. Рассказала я осенью сыну, на свою голову, про партизанское садоводство, а он так загорелся, что до весны так и не забыл, так что, едва расчистив нашу террасу от прошлогодних зарослей, мы первым делом занялись подготовкой бомбочек с семенами.

_MG_6080

_MG_6081

Сидбомбинг (сид=семя, бомб=бомба) это только один из многих видов деятельности озеленительных партизан, но в нашем случае – самый простой, безопасный, и близкий нам по духу. Про само партизанское садоводство очень подробно и хорошо написано в Википедии, поэтому пересказывать не буду, а про бомбочки вкратце расскажу. Делаются они для того, чтобы украшать пустыри и заброшенные объекты; помогать распространиться родным для местности, но вытесненным растениям; засаживать растения, которые привлекают насекомых опылителей (которых в городах все меньше, потому что все меньше мест, где они могут обитать и питаться); и, в прочих похожих целях. Заниматься этим нужно осторожно, чтобы помогать, но вместе с этим не вредить, скажем, случайно нарушив местную экосистему.

_MG_6084

_MG_6088

Бомбочки такие делать легко. Смешиваем землю, немного органического удобрения (хотя можно и без него), и глину (можно сохнущую на воздухе, однако важно убедиться, что она не токсична), в каждый шарик добавляем немного семян, и оставляем сохнуть. Разбрасывать такие бомбочки можно когда угодно, лучше, конечно, весной, но можно и осенью, семена и сами хорошо знают, когда им проснуться. В сезон, под воздействием влаги, бомбочки размокнут, семена попадут в почву, и начнут вершить свои чудеса.

Так что и мы, как распогодится, будем потихоньку подбрасывать наши бомбочки в заброшенных уголках города, может больших изменений это не принесет, но я верю в силу маленьких шажков.

Школьная пятиминутка :: Физика

Author:

Недавно сын решил словить последние лучи уходящего на зиму солнца, и затеял несколько экспериментов из набора опытов с солнечной энергией. Набор этот ему подарили давным давно, и вот он, наконец, дорос до него настолько, что не только понимает (более или менее) процессы, но и организовать тоже все может сам.

Цель опыта была вскипятить воду с помощью отраженных в зеркале лучей солнца. Пришлось немного поиграть с угломи зеркала, а потом терпеливо подождать, но в итоге в воде появились долгожданные пузырики, которые постепенно начали бурлить и кружить все сильнее, пока вода и вправду ни закипела. Ура!

Думаю, что эксперимент можно повторить и без инструментария входящего в готовый набор.

_MG_5332

_MG_5330

Ну, и если уж говорим о науке, расскажу, что в этом году по естествознанию мы изучаем химию (упрощенный вариант для начальной школы). Как и прежде, знакомство с важными концепциями в нашей естествознательной программе проходит при помощи подручных средств, и пробежавшись по списку нужных инструментов/ингредиентов я обнаружила всего парочку, которых у нас нет, но и их можно купить в обычном супермаркете.

Начали мы уроки с очень живописного эксперимента с тремя похожими на вид порошками (тальк, сода и сахарная пудра), и, производя с ними всякие разные манипуляции, на этом примере разобрались с двумя основными методами, которыми пользуются химики при изучении различных химических субстанций (физические наблюдения и химические опыты). Мы смешивали порошки с водой, уксусом, маслом, и между собой, и смотрели, что из этого получится, а результаты записывали в тетрадку. Ади так проникся важностью момента, что на всякий случай даже надел лабораторные очки, которые подарила ему бабушка.

_MG_5543

Программа эта нас еще ни разу не подводила, а начало года выглядит более, чем многообещающее, так что, я думаю, что в этом году нас опять ждет целая череда интересных занятий. Может и я, наконец, подтяну свои слабые знания по химии.

Сейчас на повестке дня – атом, то ли еще будет!

Школьная пятиминутка :: Химия

Author:

Хотела еще рассазать про пикник, который мы себе спонтанно устроили Воскресным утром, но в связи с очередными событиями в Израиле, что-то настроение совсем не пикниковое. Поэтому покажу лучше эксперимент, который мы с сынулей провели в рамках летней учебно-развлекательно программы.

Все просто до безобразия, идея не моя (вот тут есть описание этого и еще многих других экспериментов), но это совершенно не умаляет ценности опыта. Суть тут в реакции шипучей табелки Алька-Зельцер с водой (находящаяся в таблетке ацетилсалициловая кислота под воздействием воды взаимодействиует с содой и, растворяясь, начинает шипеть), благодаря чему вода, подкрашенная пищевым красителем подымается вверх, а потом, потеряв пузырик газа, снова падает вниз, создавая эффет лавовой лампы.

Для эксперимента налейте три четверти бутылки растительного масла, долейте воды так, чтобы до верха еще оставалось 3-4 см пустоты, дождитесь, пока вода упадет на дно. Добавьте в бутылку несколько капель пищевого красителя, и начинайте добавлять небольшими кусочками шипучую таблетку. Цветная вода начнет бурлить и циркулировать в масле, создавая очень красивый эффект.

_MG_5281

_MG_5284

_MG_5295

_MG_5288

_MG_5296

Заодно можно посмотреть интересное видео (на английском) о том, почему вода и масло не смешиваются.

Школьная пятиминутка :: Естествознание

Author:

Программу второго класса по естествознанию мы начали с изучения погоды, и способов ее измерения. Из подручных средств Ади с моей помощью построил флюгер − в дело пошли трубочки для питья, крышка от фломастера, два кусочка пенобумаги и пластелин; анемометр − из одноразовых стаканчиков для кофе и одноразовой тарелки (вертится конструкция на отвертке); и измеритель уровня дождя − из пластиковой бутылки разрезанной на две части и размеченной нестирающимся фломастером (стеклянные шарики на дне для тяжести).

Все работает!

_MG_2425

_MG_2422

_MG_2338

Школьная пятиминутка :: Ботаника

Author:

Этот опыт, по-моему, делали уже все, кому не лень. Очень уж красиво получается. В разных исполнениях я его видела уже не раз, и скорей всего для галочки делать бы не стала. Но оказалось, что именно этим опытом завершался наш учебник по естествознанию, а значит судьба.

_MG_2247

Чаще всего для подобного опыта берут белую розу или гвоздику. Мне же, не сочтите за жадину, было жаль но это тратить деньги (в оправдание свое скажу, что цветы здесь стоят безумно дорого), но, на мою радость, как раз сейчас повсюду расцвела дикая морковь (которую тут романтично называют кружевами королевы Анны), и вот ее соцветья я и решила взять для опыта.

Смысл эксперимента был в том, чтобы выяснить, как вода и питательные вещества распространяются по растению. Рабочая гипотеза была, конечно − через стебель и микро-трубочки, из которых он состоит.

В три вазочки мы налили воды, в две из них добавили пищевой краски, одну оставили контрольную, с чистой водой. Через несколько часов в вазочках с краской, на месте поставленных туда обычных белых соцветий, оказались два совершенно новых цветка: один голубой, другой розовый! Самое интересное, что если присмотреться к стеблям, то можно было увидеть окрашенные “сосудики,” по которым проходила окрашенная жидкость.

_MG_2250

P.S. Этот же опыт можно провести со стеблями сельдерея, результат тоже очень интересный. Рекомендую!

Школьная пятиминутка :: Химия, биология, эволюция

Author:

Ади давно хотел сделать эксперимент “Голое Яйцо,” но то уксуса не было, то яиц, а то и вовсе появлялись другие планы и приоритеты. Но вот, наконец-то, здвезды сложились благоприятно, да и еще и тема у нас была про амфибий, самое время заняться наглядной наукой.

_MG_2000

Сырое куриное яйцо мы положили в стеклянную банку и залили уксусом. От скорлупы яйца сразу начали отделяться пузырьки газа. Через некоторое время (три дня и две смены уксуса) скорлупа стала очень мягкой, а потом и вовсе исчезла. Если рассмотреть яйцо против солнца, то будет виден желток и даже канатики (халазы). На ощупь яйцо будет мягкое и упругое, а на гладкой поверхности слегка подпрыгивать, как резиновый мячик.

_MG_2147

Суть эксперимента в том, что уксус растворяет карбонат кальция, из которого состоит яичная скорлупа. Так же было интересно понять, почему природе понадобилось создать твердую скорлупу, прежде чем амфибии, эволюционировав в рептилий, смогли выйти на сушу. Такое яйцо, мягкое и незащищенное, не имело никаких шансов на выживание вне водной стихии.

Школьная пятиминутка :: История, химия, научная этика

Author:

Читая про Финикийцев Ади заинтересовался производством соли. Оказывается, начало их солевой индустрии было положено, когда первые поселенцы на острове Ибица обнаружили натуральные соляные болотца. В них собиралась морская вода, а затем, под влиянием солнца, она испарялась. Оставшуюся на камнях соль, Финикийцы собирали и продавали, благодаря чему вскоре стали нацией торговцев и богатеев (хотя тому были и другие причины).

Для чистоты эксперимента мы взяли три емкости − в одной была простая вода, в другой раствор соли, в третьей раствор сахара. Ади высказал гипотезу, что простая вода испариться быстрее соленой и сахарной, и оказался прав. Объяснение почему так, я нашла, но вникать в него не стала (если кто-то может объяснить это кратко и изящно, буду премного благодарна).

_MG_1641

Соль мы, конечно, “добыли”… Однако, кроме этого, в ходе эксперимента в сахар к нам наползло много муравьев, из чего мы сделали один интересный, и один грустный вывод. Экспериментируя с целью доказать конкретный “научный” факт, мы случайно “доказали” еще и другой − муравьи любят сладкое. А вот то, что они погибли, называется в науке безразличным словосочетанием “побочный ущерб.” Муравьишек было жаль, а нам они лишний раз напомнили, что любые научные изыскания так или иначе влияют на природу, поэтому наука это, конечно, хорошо, но не всегда чистое научное любопытсво оправдывает всю ту меру вмешательства в окружающую среду, которого она порой требует. В любом случае, в поисках ответов важно всегда думать на десять шагов вперед, но, к сожалению, более чем часто, любопытство побеждает, уж такая особенность научного мышления.

Школьная пятиминутка :: Математика

Author:

Ну, и продолжая тему математики, расскажу о наших уроках после возвращения Ади. Как и следовало предположить, в старую колею мы вошли довольно быстро, и не менее быстро вышли на финишную прямую. Моя цель, как я уже писала, поскорее закончить со всеми учебниками, запланированными на этот год, и с каждый днем у нас их все меньше, а это означает, что времени на интересное теперь больше.

_MG_1440

Я давно уже нашла замечательные видео, рассказывающие с помощью рисунков о разных сложных математических концепциях. Девушка, которая эти видео создает, очень талантлива, а работает она в Khan Academy, той самой, на сайте которой можно совершенно бесплатно смотреть сотни обучающих видео по десяткам самых разных предметов.

До сих пор душа мне подсказывала, что ничего Ади в этих видео не поймет, поэтому наслаждалась я ими в одиночку. А вот недавно решила, что время пришло, и мы наконец-то посмотрели их вместе. Не думаю, что он и теперь там многое понял, но кое-что сына все-таки заинтересовало и увлекло, например, идея “бесконечности.” Так что насмотревшись на все эти веселые закорючки, он начал рисовать то, как ему это представляется. Ниже видео, которое Ади особенно понравилось, а тут есть еще одно, тоже очень хорошее, про числа Фибоначчи (а вообще этих видео на сайте много-много, просто они либо не такие визуальные, либо совсем сложные, но смотреть их все равно интересно).

Напоследок Ади с огромным удовольствием раскрасил и посчитал рыб, которых я скачала у Тани из блога “Это интересно!” Рыбы эти являются вариацией на известную теорему Френсиса Гутри, и сынуля на своем собственном опыте увидел, что теорема работает.

_MG_1442

Теперь сын ходит за мной по пятам и спрашивает, почему всю математику таким образом нельзя выучить, а я отбиваюсь, как могу.

Школьная пятиминутка :: Анатомия

Author:

От невозможности регулярно выходить на улицу, у нас у всех потихоньку начинает ехать крыша. Зима в этом году, начавшись в Октябре и все еще не окончившись в Апреле, официально уже продлилась пол года. А тут еще полный дом коробок, вещи под ногами, и голые стены. Чтобы развлечь детей, и отвлечься самой, я достала подаренный друзьями Ади на его день рождения анатомический конструктор, до которого у нас до сих пор никак не доходили руки, и вот так, прямо посреди бардака, мы и занялись его сборкой − да уж, нашли время!

upload

Технически, “пятиминутной школой” назвать это занятие сложно, потому что сборка динозавра заняла около часа. Кроме того, целью этой серии (когда я только ее затевала) были простые, быстрые опыты из подручных материалов, которые, происходят по инициативе сына. Но так как конструкторская муза нас посетила спонтанно и без всякой связи с тем, что мы сейчас изучаем, а результат работы весьма нагляден и интересен, думаю, что его смело можно отнести к учебе “про между прочим,” а значит и к пятиминутке.

upload

Конструктор* этот интересен тем, что сборка модели динозавра начинается с внутренних органов, потом переходит к костям, ну и, как водится, завершается кожей. Задумка очень хорошая, исполнение хуже, соединения, к сожалению, не работают так, как хотелось бы, и иногда (в самый неподходящий момент) “расщелкиваются.” Не уверенна насчет деток постарше, но семилетнему Ади собрать модель было бы не под силу, именно из-за технических недочетов (с точки зрения анатомии там как раз все понятно), так что большую часть сборки сделала я. Однако, консепция все равно впечатляет и очень наглядно показывает, как работает тело живого существа (пусть даже и доисторического), и все остались очень довольны. Думаю, любой мальчик был бы рад такому подарку!

upload

___________
* Фирма производитель: Slinky; название набора: Science Anatomic T-Rex Dinosaur Model Kit

Школьная пятиминутка :: Физика

Author:

Книжка “More Mudpies to Magnets: Science for Young Children” натолкнула Ади на мысль построить парашют. Для этого ему понадобился большой новой платок, а к нему четыре веревочки. Когда парашют был готов, началось самое интересное, Ади нужно было найти подходящий по весу грузик, такой, чтобы платок не падал вниз, как камень, а парил, медленно опускаясь, как и положено парашюту. В ход пошла шишка, небольшой камушек, резиновый ослик, и, напоследок, пластиковый динозавр, который в итоге и помог Ади завершить опыт успешно.

_MG_1016

_MG_1019

_MG_1014

_MG_1012

Интересно, что после всех экспериментов, сынуля совершенно верно предположил, что для того, чтобы плавно спустить более тяжелые предметы, ему понадобилась бы более плотная ткань. Вот так, не зря говорят, что лучше один раз увидеть (или, как в нашем случае, сделать), чем десять раз услышать.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Обо мне

Мама, жена, доула, художница, автор этого блога и одноименного профиля в инстаграм. Живу с семьёй в Торонто, обучаю детей на дому. В этом блоге наша жизнь, дети, хоумскульные будни, травки и цветы, прогулки, рукоделие, немного домашней еды, и мысли вслух. Читать подробнее...

Самое интересное

О том, как мы учимся всей семьей. Здесь всегда весело и интересно!
Здесь про то, что дети творят сами или со мной за компанию.
Здесь про наши рукодельные вещи - вязание, шитье, самодельные игрушки.
Здесь про наши приключения, прогулки и поездки - иногда близко, иногда далеко.
Здесь наше ежедневье, домашнее житье-бытье, простые радости.
Здесь про вкусную и, обычно, полезную домашнюю еду.
Здесь про вдохи и выдохи природы, и о том, как приятно шагать по сезонам.
Здесь мысли вслух и размышлизмы - о детях, о жизни, о мире.
Здесь мы знакомимся со старинными домашними искусствами и секретами.
Здесь растут травы, жужжат пчелы, и дети поют колыбельные цветам.

другие рубрики

Инстаграм

Подписаться

Здесь можно оформить подписку по электронной почте, или с помощью кнопок ниже подписаться на ленту обновлений через ваш любимый RSS ридер.

Follow

Subscribe

Архивы

избранное

  • Мимолетности

    В конце весны мне всегда хочется подставить ножку этому вертящемуся миру, чтобы хоть как-то задержать его вот в этой самой точке, абсолютно совершенной в ее искрящейся обнаженности и терпкой правдоподобности. Я просто хочу сидеть здесь, не шевелясь, долго-долго, как каменный идол, и вдыхать пух, а выдыхать прах, и жить здесь в вечности, как вода, как more »

  • Переполненность

    Похоже, что весна здесь или очень близко… Я снова засыпаю с грязью под ногтями и волосами запутанными ветром. Я читаю девочкам книги по “стописят” раз, и жадно вдыхаю сладкий аромат их теплых макушек, потому что понимаю, что весна это еще и новый виток вокруг солнца для них. Весна это мое время смятения, надежды и отторжения. more »

  • Зеленые пальчики

    Часто встречаю в сети мнение, что имеет смысл хоумскулить детей, только если семья ведет какой-то особенно интересный образ жизни – например, путешествует или фермерствует. А потом начинается про то, как нет времени, денег, места, и вообще все грустно. Я, в этом контексте, очень люблю изречение Рузвельта о том, что нужно делать, “что можешь, с тем, more »

  • Множим свет

    У нас этот год как-то сам собой крутится вокруг канадских первопроходцев. Сначала мы внепланово попали в тематический музей, потом книжка нашлась интересная про школу тех времен, и учебник у меня уже давно об этом припасен. В общем, всё – как я люблю, не случайные случайности. Ну, и в комплекте, как водится, мы то масло взбиваем, more »

  • Что остается от сказки потом?..

    Декабрьская праздничная метушня осталась позади, а впереди замаячили месяцы полные метелей и ментальной спячки. Как медлительный тяжелый пароход я выплываю из шоколадных морей, из рождественского кино (“Один дома” пошел на ура!), из попкорна с корицей, из джаза, из сказок про троллей, из ледяных светильников, из настольных игр, из длинных ночей, из поздних пробуждений, из “Щелкунчика,” more »

  • Шепоты леса

    Когда погода позволяет, мы продолжаем гулять, как одержимые. В гостях у леса сознание всегда очищается, особенно, когда удается молча пошуршать листьями, поглядывая издалека на детей. Старые тропинки делятся своими секретами, а разум, вдали от телефонов и компьютеров, освобождается от их сетей и летит. Я стараюсь донести домой эту чистоту разума, но что-то всегда расплескивается по more »

  • Детство под микроскопом

    Лето подходит к концу, а с ним и летние каникулы, хороший повод поразмышлять. Да и фотографии Alain Laboile не идут у меня из головы, что-то разбередили они мне душу, и с тех пор я думала и вспоминала… На фоне длинных списков с “обязательными” компонентами счастливого детства из Pinterest − веселые, голые, грязные дети, плещущиеся в more »

  • Хлебный манифест

    (Обещала? Значит надо выполнять!) Говорят, что дом не станет домом, пока в нем не родится ребенок. Для меня, дом не дом, пока в нем не испечен хлеб. Первая буханка это всегда так трогательно и так многозначительно, и этот раз не был исключением. Хлеб удался на славу, и даже подгорелая корочка (с новой духовкой еще предстоит more »

  • Искусство повседневности

    После рождения дочки мне пришлось во многом пересмотреть свое отношение к рукоделию и творчеству, и заново ответить для себя на такие вопросы как: почему я творю? для кого творю? что мне важно в этом процессе? Проекты, вполне предсказуемо, стали занимать намного больше времени, и, неизбежно, мне пришлось учиться больше радоваться процессу, чем результату, ведь ко more »

Мои статьи

Моя бабушка знала и любила травы. Для нее и остальных членов ее очень большой семьи, дары леса − ягоды, грибы и различные лечебные растения − были обещанием зимовки без потерь. Продолжение...

Дружить

 
Scroll Up