Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (ц)

Category: Либи Page 2 of 7

Сонные :: мгновенья ::

Что за шаманство, что за могущественная колдовская сила скрывается в лицах спящих детей? Мощным магнитом их нежные черты притягивают взгляд, и я, не в силах бороться с силой притяжения, ложусь рядом, беззвучная и благоговейная. Я пытаюсь увидеть их сноведенья и подслушать их мечты… о чем улыбаются они во сне? Слышат ли они шепот ангелов в такие минуты?

Непозволительно долго я нахожусь в этом сладком безвременьи, сколько бы дел и забот не тревожили меня своим назойливым присутствием. И, уходя, я едва касаюсь кончиками пальцев младенческих безмятежных век и лба. Этот почти неземной покой, почти пугает меня, поэтому я почти радуюсь, когда слышу легкий вздох, вижу створки едва приоткрытых глаз, чувствую трепетную волну движенья, которая пробегает по маленькому телу, прежде чем оно еще теснее вжимается в мой живот, постепенно опять затихая в моих объятьях.

И я снова остаюсь.

upload

G4SS1488

Юбочные детки

Готовясь к пополнению в нашем семействе я затеяла терапевтическую игрушку для дочки. Игрушку не простую, а с секретом и продолжением. Присмотрела я ее давно, но подходящий момент настал только сейчас – Либи очень любит кошек, и кошачья семейка состоящая из мамы-кошки, двух озорных котят и котенка-младенчика, как нельзя лучше подходила для моих целей. Кошку и больших котят я собиралась подарить Либи сразу, а малыша выдать после рождения младшей дочки.

_MG_5196

_MG_5197

_MG_5198

В итоге, работу вовремя завершить мне не удалось, сначала заботы какие-то меня отвлекали, а потом я и вовсе родила раньше намеченного срока. Либи сестричку восприняла прекрасно, от слова “никак,” но в хорошем смысле, то есть переходного периода у нас до сих пор вообще не наблюдалось. Дочка живет так, как будто нас всегда было пятеро, а она всегда была старшей сестрой. Может что-то запоздало на нее и нахлынет, но пока что (тьфу-тьфу) адаптация прошла лучше некуда. Однако доделать игрушку мне все-таки хотелось, поэтому, пока у нас гостила мама, я, поймав музу за хвост, дошила и кошку и одежду для нее.

Кошкина юбка сшита, как мешок, а внизу мешка есть небольшой разрез, где живут котята. Большим котятам еще полагалась одежка, но что-то возиться с малюсенькими выкройками мне стало лень, так что пусть пока голенькие побудут.

_MG_5203

_MG_5224

_MG_5217

А вообще, надо сказать, с появлением Лии в нашей семье, у Либи вовсю расцвели материнские инстинкты – она не только заботится о сестренке (например, несмотря на мои протесты, настойчиво укрывает ее, голенькую, шерстяным одеялом в тридцатиградусную жару), но и часто проигрывает бытовые ситуации с куклами, пеленает их, лечит и укладывает спать. Бабушка подарила ей очаровательного пупса, которого дочка обожает и таскает с собой по всей квартире, но мама она молодая и неопытная, и пупс постоянно теряется, поэтому то и дело под ее отчаянный вопль – “Где мой малыш?” – нам приходится бросаться его искать.

Так и живем…

:: Мгновенье ::

Пятничный ритуал, один особо чудесный момент, из всего, что произошло за неделю… Момент, который хочется остановить, удержать, сохранить, запомнить. {Оригинал тут.}

Если и у вас есть желание поделиться особым моментом, оставьте линк на вашу страничку в комментариях.

˜ ˜ ˜

G4SS1423

Можно я еще немножко побомбардирую вас нашим летом и расцветшей с его приходом женственностью?

Дело в том, что некоторое время назад нас опять одарили обширной коллекцией дамской одежды. Вещички в этот раз были довольно большие, но вот дочка, наконец-то, до них доросла, а тут и погода подходящая подоспела. Теперь каждый день мы выбираем новый наряд, и, должна сказать, что это невероятно увлекательное занятие. Сначала дочке было нелегко отвыкнуть от зимней джинсовой моды, но постепенно (под тревожные взоры брата) и она входит во вкус. А я млею, и тону в мамском тщеславии. Ведь можно?

(Тут есть еще немного очарованья женственности в разных позах.)

G4SS1429-double

Гуляем сами

У нас радость. Ничего невероятного, особенного, или выходящего за рамки Мироздания, но все-таки радость. Мы не издали книгу, не получили Нобелевскую премию, и не слетали на Луну. Наша радость скорее локального масштаба, а кому-то, может, и не радость вовсе, а так, незначительный факт, но все же мы ликуем и поем. Дело в том, что мы, наконец-то нашли детскую площадку в относительной близости от дома, а это, знаете ли, для семьи с одной машиной и двумя дошкольниками, один из которых младенец, большое дело!

Район у нас тут очень тихий и зеленый, но как-то так сложилось, что детей тут мало. Мы с Либи долго и безрезультатно искали, куда бы нам податься одинокими девичьими вечерами, и прошлым летом так ничего путного и не нашли. Однако, известно, что язык и до Киева доведет (надеюсь, я не сказала ничего не политкорректного?), поэтому этой весной с остервенелым видом я просто начала кидаться на всех проходящих мимо мамочек, задавая один и тот же животрепещущий вопрос про площадку, и в итоге получила желанный ответ.

Есть, есть она, родимая!

Теперь, когда мужчины отправляются на бокс, я с девочками иду гулять. Там есть и горки, и качели, и даже (невероятно, но факт!)… та-дам… там есть дети! Поэтому, пока я, вместе с Лией, заземляю ножки на густой и буйной лужайке, Либи всячески веселится – знакомится, строит башенки из песка, и набивает себе шишки в самых разнообразных местах.

Вот такие у нас сейчас простые радости!

upload

upload

upload

Творческая девочка

Нет у меня сегодня особого момента (а вернее, их сейчас слишком много, и я не знаю за что хвататься), поэтому хочунимагу показать Либиных головоногов, уж простите мне мое мамское тщеславие.

Названия придумала я, по следам объяснений художника.

~ Беременная мама ~

img114

~ Мама с младенцем на руках ~

img116

~ Брат и сестры ~

img113

~ Без названия ~
(Я не знаю, кто это или что это, но мне очень нравится!)

img115

Печка в подарок

У дочурки скоро день рожденья, и с ней становится все интересней! Хотя брат все так же остается ее любимым соратником по играм, я все чаще замечаю, как у нее появляются свои собственные забавы и предпочтения, и нахожу ее то за одним, то за другим занятием, которые явно не пришли из арсенала брата.

_MG_4528

На день рожденья я мечтала подарить дочурке кухню, но в какой-то момент стало ясно, что Боливар не вынесет этого приобретения не сколько финансово (кухню я хотела деревянную), а сколько потому, что у нас элементарно на нее нет места! Ну и ладно, какие наши годы… Думаю, что игровая кухня порадует дочку и через год, и через два; тем более, что пока что она искренне считает нашу настоящую кухню − своей игровой, и то развлекается там с водой в раковине, то помогает мне месить тесто, то папе жарить блины.

Ну, а чтобы пока не отказываться от мечты, я придумала временное решение (не на день рождения, а просто так) − сшила для дочки портативную печку, мягкую и на завязочках, и теперь, когда ей хочется накормить обедом кукол или нас, у нее есть на чем его приготовить.

_MG_4529

Все элементы печки вырезаны из фетра. Их я пришила на кусочек бамбукового флиса, который остался у меня от дочкиных штанишек (еще с тех времен, когда она носила многоразовые подгузники), добавила слой синтепона, а так же ситец на внешнюю сторону, обшила косой бейкой, добавила завязочки − и готово, можно играть! Теперь бы мне еще еды из фетра нашить, но пока не знаю, когда на этот подвиг собирусь.

Желаний, как всегда, море, а вот возможностей гораздо меньше.

Укрощение строптивой

Меня часто спрашивают, чем занимается дочка, пока учится сын, и как у нас работает домашнее обучение* разновозрастных детей.

Я всегда честно отвечаю, что это нелегко (с младенцем было легче), но, обязательно напоминаю, что есть мамы с тремя, четырмя и больше детьми, которые “руководят” целыми домашними школами, и дети там мал-мала-меньше, и все вроде бы живы. Таких примеров в реальной жизни передо мной нет, поэтому я не знаю, как это по-настоящему происходит у других. А мне, соответственно, просто остается предполагать, что нелегко мне либо потому что конкретно у меня это не очень хорошо получается, либо всем так же тяжело (или еще тяжелее), как и мне, просто никто об этом особенно не говорит (как, впрочем, и я).

Это я все к тому, что экспертом себя в этом вопросе совершенно не считаю.

Из своего опыта с двумя, и из виртуальных наблюдений за многодетными (3+) хоумскульными семьями, я вижу, что, чем больше детей, тем веселее, но тем гибче и проще приходится становиться, и на больше компромиссов идти (особенно, если дети эти рождены с разницей в 4-6 лет, или в семье еще есть маленькие погодки). Если бы я откладывала монетку каждый раз, когда, трезво оценив свои силы, я отказывалась от какой-то захватывающей идеи занятия с сыном, я бы уже могла купить все учебники на будущий год. А то, что мы все-таки успеваем делать, почти всегда делается с учетом того, что то, чем занята в это время дочка, рано или поздно (с ударением на “рано”) закончится, а потому делается не в с чувством, с толком, с расстановкой, а “в темпе вальса.” Это, кстати, может быть, и к лучшему − без придуманного мной, у сына остается уйма времени для придуманное им. Во всяком случае никто пока не жалуется, мы все такой жизнью весьма довольны, даже когда нелегко, и добровольно менять ничего не собираемся.

Ну, а теперь (после долгого вступления) расскажу,  что делает дочка, пока мы с сыном заняты уроками.

Занять мне ее в среднем надо часа на четыре (бывает больше, но это плохо для всех, поэтому мы стараемся этого избегать, хоть и не всегда успешно). Первые полтора-два часа сын учится сам (при моем редком вмешательстве), в это время я, обычно, привожу в порядок кухню после завтрака, ставлю стирку, и стараюсь уделить внимание дочке (например, читаю ей несколько любимых книжек и пытаюсь задействовать ее в домашних делах). Часто в это время она занята чем-то сама, и, в зависимости от ее настроения, я могу либо просто находится рядом (сидеть на полу с вязанием, чистым бельем, или лэптопом пока она строит из кубиков), либо вообще быть где-то в другом месте (на кухне). Чаще всего наше утро состоит из всех этих дел по чуть-чуть, и это самая простая часть дня.

После того, как сын заканчивает с самостоятельной работой, у нас переменка, дети немного играют и что-нибудь перекусывают.

Следующие два часа по расписанию у нас с сыном совместные, поэтому мы все садимся за стол, я предлагаю дочке несколько любимых занятий на выбор, приношу все, что нужно для ее занятия, и приступаю к урокам сына. Все при деле, и так проходит еще час. Вот любимые занятия нашей почти трехлетки (Америки не открою, но вдруг что-то пригодится):

1. Рисование красками (гуаш, акварель), мелками. Мы используем кисточки, губки, валики, рисуем на простой бумаге, в брошюрках для раскрашивания (нам досталась целая стопка в наследство от знакомых), на деревянных заготовках − эти заготовки я покупаю в долларовом магазине за копейки, и дочка их очень любит раскрашивать (есть разные комплекты, например, животные или буквы). Красками дочка рисует в огромной майке, которую можно пачкать, на специальной клеенке. За процессом я никак не слежу, только добавляю краски и приношу новые брошюрки/бумагу.

2. Лепка. Лепим из массы для лепки (play-doh), пластилина, глины. Мы используем самые разные приспособления для лепки, как детские (формочки, “давилки,” каталки), так и классические для глины. За процессом я никак не слежу, только открываю баночки.

3. Игры с водой. На стол я стелю полотенце, приношу дочке две больших миски с теплой водой, ковшики и воронки. В миски кидаю игрушки, и начинается игра. Я только поглядываю, что миски не оказались на полу. Иногда все то же самое происходит у раковины.

4. Игра с цветным рисом. Этот рис мы покрасили, когда делали комплексное занятие о Тибете, дочке он так понравился, что теперь она с ним просит играть еще и еще. Принцип тот же, что и с водой, используем плошки, ковшики, воронки. Кроме того, я приношу для игры посудку. Как играть дочка придумывает сама − пересыпает, сортирует, перемешивает.

5. Геометрические игры. У нас их две, и обе любимые − в одной нужно выложить геометрическими фигурками картинку (поверх заготовки), во второй картинки можно придумывать самому (или следовать примерам). Во второй игре в каждой геометрической фигурке есть дырочка, и фигурки эти нужно прибивать гвоздиком/кнопкой при помощи молотка. Дочка в рот давно уже ничего не тянет, но в этом случае я все-таки одним глазом слежу за тем, что она делает.

После этого часа (плюс-минус) наступает кризис, все устали, близится обед, и в ход идет тяжелая артиллерия − iphone и мультик (каждый примерно по полчаса). Вот они, компромиссы в действии! Нравится мне это? Совершенно нет! Но если я взвешиваю этот вариант в сравнении с перспективой отправить сына в школу, и качественно проводить каждую минуту дня с дочкой, мне кажется это странным выходом. Поэтому я предпочитаю немного снизить собственные стандарты и продолжать следовать тому пути, который на сегодняшний день добровольно выбрала наша семья.

Для полного разоблачения, вот те приложения, с которыми играет дочка:

1. My First Tangrams − Упрощенная версия китайской классической головоломки (танграм). Эта игра, пожалуй, любимая.

2. Animal Mix − В игре нужно правильно собрать из перемешанных частей то или иное животное (но именно то, силуэт которого высвечен в нижней панели игры), можно выбрать из двух уровней сложности.

3. Kaleidoscope Drawing Pad − Очень милая программка для рисования мандал и других круговых форм.

4. Mandala HD (by YombaSoft) − Просто красивые мандалы под музыку, дочка их обожает рассматривать. (Я дала ссылку на youtube, потому что все остальные ссылки сразу начинают скачивать программу.)

5. Еще дочке нравятся стихи доктор Сьюза, поэтому на этот случай у меня в телефоне еще есть несколько книжек с его стихами с оригинальными книжными разворотами, начитанными прекрасными голосами. Дочка научилась перелистывать эти книги сама, и радуется, что кто-то ей может почитать любимые книжки, пока мама занята с братом.

Этого последнего этапа, обычно, хватает для того, чтобы закончить уроки. После этого мы обедаем и разбредаемся по своим делам.

Следует еще заметить, что когда я придумываю какие-то дополнительные занятия по истории или собираюсь выполнить эксперимент по естествознанию, я стараюсь учитывать тот факт, что дочке непременно захочется во всем поучаствовать. Поэтому, когла мы делали мандалу из риса, она тоже получила свою мандалу и свой рис. Когда мы изучали камни и минералы, я отдавала ей ненужные нам в занятии камни из набора, чтобы ей было чем заняться. А вот когда мы готовили жидкость для кристаллов (с использованием химикатов и кипятка), я позаботилась о том, чтобы она была занята каким-то другим делом.

В целом, без младшенькой, безусловно, наши академические изыскания могли бы быть разнообразней и интересней, углубление в предметы серьезней, а вся система вдумчивей и неспешней.

Однако, променяла бы я дружбу и близость детей и те уроки, которые преподает присутствие младших деток в семье, на все эти преимущества? Ни за что! Весь мир это классная комната, и когда дети взаимодействуют друг с другом, строят, изобретают, наряжаются, изображают что-то, ссорятся и мирятся, находят компромиссы, рисуют (сами, а не по заданию), скучают, и даже смотрят мультик (прижавшись друг к другу под большим теплым пледом), они выучивают бесценные, ничем больше незаменимые уроки, которые я, несмотря на желание, старание и прилежность не смогу им подарить даже при помощи самых невероятных творческих идей и тем более при помощи книг и рабочих тетрадей.
___________

* Разговор идет именно об обучении, а не о жизни в целом. А название поста, конечно же, шутливое.

Сонные зарисовки и длинный постскриптум о вехах

В продолжение темы перемен… Месяца два назад дочка отказалась от дневного сна (незадолго до окончательного отлучения от груди). Сначала это был пропущенный день (то тут, то там), потом два, а потом она не могла уснуть целую неделю подряд, на коем моменте я и прекратила свои попытки ее уложить. Ночью она в основном спит хорошо, значит высыпается, а нам, с нашим режимом, без сна даже как-то проще, и на ночь ее уложить стало легче.

Однако ближе к вечеру дочка все-таки иногда не прочь вздремнуть. Чаще всего это преодолимо, но после морозной прогулки, это же сам Б-г велел − хорошенько поспать. Так что нередко с улицы мы возвращаемся с безвольной тушкой дочки, болтающейся на мощном Давидовом плече. Дома она досыпает по принципу “где положили, там и хорошо,” и пушками ее не разбудишь. Ну и ладно, опьянение свежим воздухом еще никому не причиняло вреда.

_MG_3191

_MG_3198

(Дальше, если вас не интересуют мамские размышлизмы, ГВ, и вечный спор о садах и домашнем воспитании, можно не читать.)

Кстати, так же незаметно ушло и грудное вскармливание. Как я вскользь упоминала ранее, к отлучению я была готова − физически и морально − как раз к дочкиному двухлетию. Именно к этой дате ко мне совершенно осознанно пришло чувство удовлетворения от проделанной работы и готовность шагать дальше. Но у дочки на этот счет мнение было другое, я чувствовала, что ей это все еще очень нужно, поэтому решила настроиться на неспешное отлучение в ее темпе, в стиле “как получится.” Мне самой спешить было некуда, я все равно работала дома, а кормления мне никак не мешали − к этому времени их было совсем мало и довольно короткие, в основном на сны, без необходимости утешаться грудью (этот момент у нас ушел еще задолго до этого).

На отлучение в дочкином темпе ушло девять месяцев. Я даже не могу сказать, что делала что-то особенное. Где-то отвлекала, где-то соглашалась, когда-то предлагала обойтись без, но не спорила, если номер не проходил, иногда дочка выбирала идти спать с папой, тогда проблема сама собой отпадала, но чаще она предпочитала по старой схеме засыпать со мной. Последним осталось кормление на ночь, которое тоже ушло похожим образом, я предлагала “спать с ручкой,” дочка иногда отказывалась, иногда нет, а потом как-то целую неделю просилась спать с папой, затем снова попросилась со мной, пыталась найти грудь, а я не дала, и это был единственный момент обиды и слез на пару минут за все отлучение. После этого вопрос был окончательно закрыт.

К чему я все это рассказываю…Часто в спорах противопоставляющих садик-дом очень быстро все скатывается к обычным эмоциям (на обоих концах спектра), а на деле, весьма сложно проследить что привело к чему. Любые выводы, которые мы делаем, невероятно тяжело подвести под научную базу, потому что исходные данные (как, например, темперамент детей) настолько разые, что отделить их (эти данные) от, собстветнно, предмета эксперимента (для его чистоты) просто невозможно. Однако будучи мамой малышей, раннее детство которых проходило по очень разным схемам (сын был в саду еще до года, сначала в домашнем, а потом в самом обычном), я думаю, что все-таки могу сделать кое-какие обобщающие заключения, хотя бы просто об атмосфере прохождения тех или иных вех и этапов, именно в контексте этой разницы.

Так вот то, что проходит красной нитью через наш опыт с дочкой это неспешность и спокойствие в связи со всем, что она якобы “должна” научиться делать в том или ином возрасте. Все вехи проходят почти незаметно, сами собой (не рано и не поздно, а как задумано природой в ключе конкретного маленького человека), без или при очень маленьких усилиях с нашей стороны. Она всему рано или поздно учится сама, тогда, когда для этого приходит время, а мы просто находимся рядом и помогаем, чем можем (ну, и подталкиваем в нужном направлении по чуть-чуть, потому что детский тоталитаризм это тоже плохо). Наверняка, есть в этом и элемент нашего опыта и ее характера, но основая причина этой неспешности, как мне кажется, все-таки кроется в том, что мы сами (родители) и тем более ребенок, никому ничего не должны (а если “должны,” то только друг другу), так как находимся на данный момент вне системы. И вот эта неспешность как раз и является для меня основным преимуществом домашнего раннего детства.

С сыном все было по-другому. Вехи диктовал сад, а нужно ли это было нам или сыну, остается под большим вопросом. С сыном в определенное время мы должны были научить его ходить на горшок, в определенное время мы должны были отучить его от соски, мы должны были сначала приучить его засыпать днем, потом отучить, а потом снова приучить, мы должны были научить его одеваться самостоятельно, мы должны были сначала покупать обувь на липучках, а потом (в другом саду) со шнурками, да еще и научить его их завязывать. Список этот можно продолжать до бесконечности. Все это сопровождалось очень травматичными срывами и регрессиями, потому что делалось в отрыве от личного ритма и готовности сына, то есть было много стресса и мало результата. Кстати, интересно, что в более “зрелом” возрасте вся эта ранняя муштра бытовой самостоятельности ему тоже как-то не очень прибавила.

Немудрено, что многие вещи, которые являются неотъемлимой частью физиологического развития детей (как, например, горшок) часто у родителей вызывают ужас и отчаяние. Если все надо делать по расписанию, да не по твоему собственному, а чьему-то чужому, какая угодно радостная и важная вещь может превратится в кошмар.

Кто-то может возразить в том ключе, что это же так удобно, когда маленький ребенок все может делать сам. И, возможно, для кого-то это верно. Но мне кажется, что гораздо более энергозатратно научить ребенка тому, к чему он не готов, чем помогать ему изо дня в день делать одно и то же, только для того, чтобы в какой-то момент обнаружить, без стресса и гонки, что он вдруг это уже умеет.

P.S. Эту же цепочку размышлений вполне можно применить к домашнему обучению в начальной школе в целом, и во время обучения письму-чтению в частности.

P.P.S. То, что я написала выше это наблюдения за моими детьми (в количестве двух, что совсем мало, чтобы делать какие-то громкие заявления) без претензии на истину в последней инстанции. Я никого не осуждаю и ни к чему не призываю (ну, разве что подсознательно, за что не в ответе). Я реалист. Я не против садов (хотя и не “за” тоже), я знаю лучше, чем мне хотелось бы, что часто это неизбежная необходимость (хотя нередко, прикрываясь этой необходимостью, мы в упор не видим других выходов и это тоже плохо). Но я отказываюсь обсуждать сады в ключе того, что они “нужны” детям − они нужны родителям, а вот детям никак нет (до определенного возраста, по крайней мере).

P.P.P.S. Вот тут получилось интересное обсуждение с читательницей на тему вех и готовности в ключе горшка.

Хорошо забытое старое

Электричество у нас так и не отключили. Но вчерашняя разведка боем показала, что в городе не работают светофоры (от слова “вообще”), поэтому мы пока продолжаем сидеть дома. В ход идут старые игры.

Дочка нашла рыбешек, которых я когда-то делала для Ади, и с удовольствием рыбачит. Ей нравятся цифры, пришитые к рыбкам, и хотя счету специально я ее не обучала, очень бойко их пересчитывает до шести, а потом снова начинает с единицы (всего рыбок десять). Значки цифр она пока не знает, поэтому выклыдвает рыбок в каком-то, одной ей ведомом порядке, но игра от этого ничего не теряет, а даже наоборот, становится веселей.

Еще, когда брат отправляется в пиратское путешествие, дочка работает рыболовом и снабжает всю команду свежей рыбой.

_MG_3380

_MG_3373

Дела житейские

Конец недели выдался суетливым и тревожным − заболела дочка, да так, что  Субботу она провела в больнице под капельницей. Я вообще очень спокойно отношусь к детским простым болячкам, дело ведь житейское, лечатся они легко (лимонно-имбирным чаем и поцелуями), да еще и укрепляют дух и тело на будущее. Я даже не пишу никогда об этом, уж больно обыденное это дело, хотя, если честно, то последние года четыре сын, а за ним и дочка, болели до смешного мало, можно сказать, что вообще не болели (тьфу-тьфу-тьфу, хамса-хамса, стучу по дереву). Но когда на руках держишь не ребенка, а тряпочку, и эта “тряпочка” не ест, не пьет и ни на что не реагирует, только переодически в бреду (под влиянием высокой очень температуры) пытается скинуть с себя воображаемых жуков, вот тогда становится не по себе.

В общем дочка в эти три дня отболела за все свои два с половиной года жизни (за которые хорошо, если болела два с половиной раза), а мы испытали в деле работу Канадской больницы, и, спешу рапортовать, не столкнулись ни с одним с тех ужастиков, которые любят рассказывать про Канадскую медицину. Зарегистрировали нас через пять минут после нашего прибытия, а еще через полчаса мы уже были в отдельной комнатке приемного покоя, вслед за чем пошла долгая вереница всяческих проверок. Все закончилось хорошо, проблему отследили, лекарство выписали, а под капельницей дочка ожила, так что в Воскресенье мы все уже просто отдыхали от стресса дома.

Либи весь день отлеживалась со мной на диване, а Давид нагототвил нам много-много всякой вкусной и полезной еды во главе с богатым по-зимнему супом-минестроне (пока он не забыл рецепт, я постараюсь его записать и поделиться). И, если абстрагироваться от факта, что вся наша тяжелая работа по привыканию дочки к собственной кроватке и по отучению ее от ночного и утреннего кормления* пошла насмарку, все опять очень даже хорошо. А я в очередной раз убедилась, что в такие непростые дни, когда все “не то и не так,” комфорт часто самым неожиданным образом находится именно в обыденных вещах, и многие неприятности можно преодолеть просто действуя сообща, в четыре руки.

Сегодня дочка уже вовсю лепит колбаски из глины.

_MG_3043

___________________

* Чтобы никого не вводить в заблуждение, сразу оговорюсь, что, несмотря на наш стаж, я не фанат радикального долгокормления (ну, когда до победного), после двухлетия не считаю это такой уж необходимостью: я не за и не потив, а просто вижу это как сугубо личное дело пары мама-ребенок. Докормила до сих пор чисто из лени, пофигизма и жалости (плохое слово, но другое не находится), но сама лично уже давно была готова к прекращению.

Page 2 of 7

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén

Scroll Up