Когда дочка только родилась, а мы были в самом начале нашей хоумскульной карьеры, далекая подруга спросила меня о том, как мы теперь, при наличии младенца, будем справляться учебой. Выбирать тогда мне в общем-то было не из чего, поэтому ничего не оставалось, кроме как просто справиться и все, но если бы тот же вопрос мне задали сегодня, я бы весело расхохоталась.
Хоумскулинг с младенцем? Да легко! Попробуйте похоумскулить с двухлеткой, вот где вам понадобится вся ваша выдержка!
Двухлеток очень сложно контролировать, они себе на уме, полны идей и желаний, и очень неохотно идут на компромиссы. Терпение и внимание у них коротенькие, так что вероятность найти занятие, которым можно надолго нейтрализовать малыша, почти на грани фантастики. За двухлетками все еще нужно много ухода, но ухода такого, с подвывертом − не просто покачал, к груди приложил, пеленку поменял − с ними где сплясать нужно, где книжку в туалете почитать. Двухлетку надо все время то вытаскивать из унитаза, то оттаскивать от бытовой химии, причем передвигаются они со скоростью света, вроде только что тут была, а через минуту уже висит на люстре.
Ну, что я вам рассказываю, вы и так это знаете!
Скажу банальность, но особенно страшно, когда вдруг стновится тихо… Ножницы, краски, клей, нитки − все это у нас в общем-то на виду, поэтому я никогда не знаю, что найду за углом. Даже самым чудесным двухлеткам иногда становится скучно, и тогда они начинают карабкаться на маму или мешать брату, подставляя бока для щекотки, зазывая в игру хихиканьем, или, того хуже, чтобы хоть как-то привлечь внимание, решают разрушить что-нибудь построенное непосильным трудом старшего. Иногда создается впечателние, что нашей двухлетке от уроков брата просто кисло, уж не знаю, может завидно?
Но вообще она девочка занятая. Начинается, обычно, с того, что, пока мы занимаемся (я при этом еще и пытаюсь работать), она методично, комната за комнатой, разносит дом. Там книжки почитает, тут из кубиков построит, вот уж две горы и появилось − в одной горе книжки, в другой кубики. В последнее время она все чаще играет в куклы, и это тоже занимает ее на какой-то время. Ну, а когда всё вокруг вверх дном и передвигаться по другим комнатам становится сложно, она приходит в нам в кабинет и приступает к более тихим занятиям: рисует, в книжках малюет, наклеечки разбрасывает (это ведь гораздо интересней, чем их наклеивать).
Еще одна из сложностей состоит в том, что дочка как минимум два, а то и три раза в неделю начала отказываться от дневного сна (это зависит от того, в котором часу она проснулась, если около 7.30-ти, то пиши пропало). В общем-то чувствует она себя при этом прекрасно, а вот мы нет, нам эти полтора часа, ой как нужны! Кроме того, без сна дочка становится какой-то особенно хулиганистой, и так и норовит нубедокурить. Иногда такие дни проходят мирно, а иногда, каюсь, сажаю за внеурочный мультик, ибо мóчи гоняться нет.
Зато скучно никогда не бывает. И я эти шумные безумные дни ни за что бы не променяла на что-то другое (ну, разве что на больше, но это уж не мне решать).
P. S. Вторая половина дня проходит хоть и не тише, но намного гармоничней и совсем в другом режиме. Но обе эти половинки − часть одного целого, поэтому даже затрудняюсь сказать в какой из этих половинок мне комфортнее.
