Наш тихий дом

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (ц)

Tag: хоумскулинг Page 2 of 3

Греческие каникулы

By

On July 17, 2013

In админ / анонс, Творим, Учимся

(В онлайн-журнале Летидор вышла моя новая статья о том, как через наблюдения, творчество и немного практики можно познакомить детей с лечебными травами.)

Меня не раз озадачивали мамы в хоумскульных блогах, где регулярно и во всех подробностях они делятся чуть ли не каждым сделанным проектом. Уж не знаю, я ли такая не собранная или у них есть какой-то фирменный секрет, но я только успеваю подумать о том, что “вот и этим было бы интересно поделиться,” но дальше мыслей ничего не идет. То камера далеко, то освещение плохое, то не хочется нарушать творческий момент, то просто отвлекаться не хочется. Так что в итоге большая часть того, что мы делаем, остается за кадром, и хоть мне немного жаль, я понимаю, что значит так надо.

Как я уже упоминала, лето было решено посвятить хвостам. Хвосты у нас собрались интересные и приятные, так что план этот вполне устроил все заинтересованные стороны. Почти каждый день у нас есть урок истории, через день естествознание, ну и еще разное по мелочам.

_MG_1731

_MG_1732

По истории мы, наконец, добрались до Греции, и, как я и предполагала, сын от этой темы в восторге. В библиотеке мы взяли много разных книг по теме, в одной из которых оказалось множество идей для тематических поделок. Ади очень понравилась история про жестого царя Миноса, храброго Тесея и страшного человеко-быка, который жил в подземном лабиринте под царским дворцом. Так что, для творческого проекта сынуля выбрал маску Минотавра. Я помогла ему набросать контур маски на картоне, а потом Ади ее вырезал и раскрасил. Рога золотые, хоть этого и не видно. Теперь сынуля еще планирует сделать шлем и вазу.

_MG_1735

Кстати, в очередной раз решила поверить на слово авторам моей хоумскульной “библии,” и − не без скепсиса − подсунула сыну “Одиссею” Гомера в пересказе. А он взял и начал ее читать, и таки прочитал, не все, но много!

Как мы в болото ходили

By

On July 14, 2013

In teachable moments, выходные, детство и детки, друзья, животные, Путешествуем, Учимся

Вчера мы побывали в чудесном месте, в заповеднике расположенном на огромной территории, большая часть которой покрыта болотами. И там мы видели чудо − мама и папа ласточки кормили своих пятерых птенцов. Впрочем, это было только одно из очень многих увиденных в тот день чудес.

IG1I0464

IG1I0463

IG1I0466

IG1I0475

IG1I0437

IG1I0434

IG1I0432

Заповедник этот стал домом бесконечному разнообразию животных, и многих из них мы повстречали, гуляя по его гостеприимным тропинкам. Прямо у нас под ногами пробежала выдра, в кустах дети нашли молодого сурка, а потом хорошенько рассмотрели ондатру, которая даже и не собиралась убегать (пока мы ей не надоели). Болота там кишат лягушками, и головастиками. На воде растут кувшинки, а из камышей то и дело взлетают птицы. Там живут аисты, цапли и колибри. Там царят умиротворение и покой.

IG1I0496

IG1I0511

IG1I0524

На болота мы поехали с друзьями, а там наши друзья повстречали еще и других своих друзей. В итоге гуляли мы под веселый щебет восьми или семи детей, я сбилась со счету. Вот уж где все создано для здоровой игры воображения и естественных физических нагрузок. На каждый наш шаг дети делают четыре, и передвигаются они, в отличии от нас, в основном бегом.

IG1I0458

IG1I0448

IG1I0461

IG1I0462

Ну и вот он опять, непрерывный процесс познания во всей своей красе − свешиваясь с досчатых мостиков дети пытались ловить головастиков (сачками, предусмотрительно оставленными под навесом неподалеку), они разглядывали гигантских жаб и улиток, играли в шпионов и первооткрывателей, и за весь день никто ни разу не пожаловался на скуку. А мы, взрослые, тем временем пытались увековечить красоты в памяти и наших фотоаппаратах.

IG1I0533

IG1I0557

IG1I0546

Было жарко и влажно, и конечно же все устали. Но усталость эта была хорошей, приятной, такой какой бывает усталось после долгого дня проведенного на природе, да не за шашлыками (что тоже в свое время неплохо), а на ногах, прыгая по кочкам, шагая по пыльным тропинкам, балансируя на покосившихся мостиках. Меня всегда поражает, насколько очищается сознание после активно проведенного дня.

IG1I0580

Воскресное чтение

By

On July 14, 2013

In рекомендации, ссылки, Учимся

How to Grow a Mandala (английский, но язык не важен) − небольшое видео с очень простым и спокойным объяснением, как нарисовать мандалу. Само видео это одна сплошная медитация, а уж если еще и порисовать получится, будет совсем хорошо.

_MG_1666

Just one postcard please (английский) − Неповторимая Аманда Соул придумала, как добиться хотя бы одного письмеца от ее мальчишек, которые проводят лето в лесном лагере. По-моему прекрасная идея для занятых маленьких дикарей, и для волнующейся мамы. Я пока еще плохо себе представляю, как мои дети поедут куда-нибудь в одиночку, но идею однозначно беру на заметку на будущее.

World Wonders (английский, но язык не важен) − Новый проект от Google. Надеюсь, они не бросят его посередине за невыгодностью. На этой странице можно хорошенько рассмотреть разные интересные места во всем мире. Мест там пока мало, но Google обещает регулярно пополнять свою коллекцию. UPD: Вот тут есть линк (Таня, спасибо!) на похожий русскоязычный ресурс.

What would a ‘schoolification’ of our nurseries mean? (английский) − Это без коментариев, хочется верить, что мир еще не сошел окончательно с ума, и это только инициатива безумного министра.

Ловим свет

By

On July 11, 2013

In Творим, Учимся

Пластик отнюдь не самый любимый мной материал, но поделку эту я приглядела уже давно, и меня так заинтересовал процесс и понравился результат, что я решила непременно попробовать это сделать. Ади уговаривать не пришлось, увидев картинки он тут же загорелся.

_MG_1753

Для поделки я купила (в долларовом магазине) разноцветных пластиковых бусин, дети раскидали их по формочкам для печенья (на дно надо постелить фольгу), вместе мы поставили их в духовку (200 С) и подождали (открыв все окна, чтобы не дышать пластиковыми парами), пока бусины расплавились. Пластик остынет за пару минут, и тогда его можно будет вытащить из формочек. Ну а после этого дело за малым! Нужно попросить папу просверлить дырочки в фигурках или прожечь их раскаленным шилом, и, привязав на леску или ниточки, подвесить как душе угодно.

_MG_1715

_MG_1718

_MG_1727

Фигурки задорно позвякивают и их очень приятно держать в руках. Именно поэтому вешать их совершенно не обязательно, а можно просто придумывать с ними всякие разные игры (мне они напоминают леденцы). В той же технике можно сделать еще много интересного, но я, пожалуй, на этом остановлюсь. Теперь, когда мое любопытство удовлетворено, я понимаю, что шишечки мне все-таки роднее.

_MG_1729

_MG_1755

Летние забавы

By

On July 10, 2013

In Живем, наши детки, с душой, Творим, Учимся

Все-таки школьные занятия отнимают много времени, только сейчас осознала насколько. Значительно облегчив нашу программу на лето, я почувствовала себя голувокружительно свободной (ну, примерно как в анекдоте про козу), и сразу бросилась за все те проекты, которые давно уже пылились в голове, закладках браузера, на “пинтерест” и в прочих виртуальных закромах.

_MG_1658

Дело, конечно, не только в свободе, а еще и в том, что пока тепло, кажду минуту дня хочется проводить на улице, что мы и делаем по старой привычке. Ну, а что может быть приятней, чем уютно устроиться на свежем воздухе с красками и другими творческими принадлежностями?

Итак, что мы уже успели?

_MG_1654

_MG_1652

_MG_1648

Например, мы раскрасили веточки, которые без дела валялись у нас на балконе − их дети из леса натаскали (ну, хобби у них такое, как ветку видят, так ее домой и несут). Я давно уже мечтала попробовать это сделать, что, кстати, оказалось не так просто, как кажется! Раскрасить мы успели всего несколько веточек (а хотелось на целую вазу), но нам было весело, и даже дочка смогла поучаствовать в этом виде творчества (пока терпение не кончилось).

_MG_1657

Еще я собиралась сделать солнечные часы из камней. Вместе с Ади мы покрасили их белой краской, а я, почитав поподробнее про то, как такие часы работают (по-настоящему), взяла и передумала. Слишком сложно… Часов нет, а камни остались, но они такие красивые и яркие на фоне серой стены, что так и остались там лежать. Если будет вдохновение, мы их еще как-нибудь раскрасим.

_MG_1656

Еще Ади научился плести браслетики дружбы, чем и занимался последние несколько вечеров.

_MG_1747

Это еще не все, будет продолжение…

Школьная пятиминутка :: История, химия, научная этика

By

On July 3, 2013

In teachable moments, пища для размышления, пятиминутка, Учимся

Читая про Финикийцев Ади заинтересовался производством соли. Оказывается, начало их солевой индустрии было положено, когда первые поселенцы на острове Ибица обнаружили натуральные соляные болотца. В них собиралась морская вода, а затем, под влиянием солнца, она испарялась. Оставшуюся на камнях соль, Финикийцы собирали и продавали, благодаря чему вскоре стали нацией торговцев и богатеев (хотя тому были и другие причины).

Для чистоты эксперимента мы взяли три емкости − в одной была простая вода, в другой раствор соли, в третьей раствор сахара. Ади высказал гипотезу, что простая вода испариться быстрее соленой и сахарной, и оказался прав. Объяснение почему так, я нашла, но вникать в него не стала (если кто-то может объяснить это кратко и изящно, буду премного благодарна).

_MG_1641

Соль мы, конечно, “добыли”… Однако, кроме этого, в ходе эксперимента в сахар к нам наползло много муравьев, из чего мы сделали один интересный, и один грустный вывод. Экспериментируя с целью доказать конкретный “научный” факт, мы случайно “доказали” еще и другой − муравьи любят сладкое. А вот то, что они погибли, называется в науке безразличным словосочетанием “побочный ущерб.” Муравьишек было жаль, а нам они лишний раз напомнили, что любые научные изыскания так или иначе влияют на природу, поэтому наука это, конечно, хорошо, но не всегда чистое научное любопытсво оправдывает всю ту меру вмешательства в окружающую среду, которого она порой требует. В любом случае, в поисках ответов важно всегда думать на десять шагов вперед, но, к сожалению, более чем часто, любопытство побеждает, уж такая особенность научного мышления.

Каникулы, ура!

By

On June 30, 2013

In teachable moments, выходные, культпоход, наши детки, Учимся

У нас продолжается летняя программа, но развлечения в этот раз мы выбрали более цивилизованные.

В Субботу с утра Давид с Ади отправились в недавно открывшийся в наших краях Леголэнд. Сынуля рвался туда давно, но так как развлечение это недешевое, да и мы сознательно стараемся сводить к минимуму посещения таких мест, поход в Леголэнд был обещан сынуле как подарок на окончание учебного года. Он очень ждал этого момента и безудержно радовался, когда момент настал. Пока мальчики развлекались, я и Либи остались охранять домашний очаг, а заодно сделали два вида мороженного − лето же все-таки!

_MG_1610

_MG_1600

(Заметка для родителей: Ади в Леголэнд понравилось, но Давид сказал, что за цену билета он ожидал большего. Место очень маленькое, тематических остановок немного, очень тесно и шумно. Если родитель отправляется один с более менее большим ребенком − обязательно взять себе что-то почитать/занять руки. Маленьким детям (2-3 года) там делать нечего. Если детей больше одного, но они большие и управляемые, то одного родителя достаточно, потому что убежать там, особенно, некуда.)

После Леголэнд мы все-таки решили заскочить на хотя бы один концерт (мальчики вернулись позже, чем мы рассчитывали) джазового фестиваля, поэтому, пообедав, отправились в Торонто, в Distillery District. Фестиваль бесплатный, и в разное время проходит в разных частях Торонто, но так как в этом историческом месте мы и так хотели побывать, концерт выбирали исходя из этого.

_MG_1632

_MG_1631

_MG_1627

Ну что сказать?.. Это, конечно, не джазовый фестиваль в Эйлате, а больше похоже на выступление уличных музыкантов. Звучание было так себе из-за близости сцены, стульев почти не было, сидели как попало. Концерт начался на час позже заявленного времени.

Но, несмотря на это, все равно было очень очень приятно.

_MG_1619

_MG_1626

_MG_1634

_MG_1635

Во-первых, я (думаю, что и все остальные тоже) получила удовольствие от самой музыки (пела Selena Evangeline). Во-вторых, мы чудесно прошлись по старым улочкам между кирпичных промышленных домов позапрошлого века, а заодно рассмотрели разную интересную технику, которую использовали в производстве того времени (прессы, котлы и другие странные штуковины). А в-третьих (и главных), меня очень порадовали дети.

Дочка неважно себя чувствовала, поэтому сделав круг почета по площади, она попросилась сначала на ручки, а потом, проголодавшись и получив еду, захотела в коляску (вещь для нее невиданная − коляску мы обычно используем либо для коротких и стремительных марш-бросков, либо в качестве тележки для вещей), и так там и просидела весь концерт, мирно похрустывая гранолой. Но под конец она даже развеселилась, стала двигаться в такт музыке, дрыгать ножками, подпевать и хлопать. Сынуля едва стоял на ногах после своих утренних приключений, но мужественно отстоял весь концерт со мной в обнимку. В начале он пару раз вяло поинтересовался, когда же мы уже пойдем домой, но потом как-то перестал, потому что уши-то у него музыкальные, а музыка действительно была хорошей (певица пела много классики, вроде “My Funny Valentine”).

В перерыве мы ушли, решив не испытывать судьбу. Однако факт остается фактом, мы прослушали часовой концерт, и даже получили удовольствие!

Каникулам троекратное “ура!”

Время дождевых червей

By

On June 18, 2013

In Путешествуем, Учимся

После долгого перерыва мы снова вернулись к нашим занятиям по естествознанию в их старом формате. Перерыв был вынужденным. Вслед за телом человека нам полагалось перейти на животный мир, где после медуз нас ожидали черви, и вот тут-то и случилась загвоздка − на улице все еще стоял такой холод, что не то что червям, а даже белым медведям это бы не понравилось. Перескочить червей было нельзя, потому что за ними шли улитки, а за улитками какие-то жуки… В общем, нам нужна была весна, настоящая, теплая, цветущая! Повздыхав, мы поняли, что ничего, кроме как набраться терпения, нам не остается, и вот только сейчас у нас, наконец, дошли руки до червей.

На первом занятии от ученика требовалось сделать наблюдения о том, где и в каких условиях были найдены дождевые черви, сделать об этом запись в дневнике, а потом, поселив их в банке с землей и разными органическими отходами, проследить (на втором занятии), сколько червям потребуется времени, чтобы превратить отходы в почву? После этого червям была обещанна свобода.

Чтобы ответить на все эти вопросы (ну и погулять заодно), мы и отправились всем семейством к нам во двор. Сначала мужчины с завидным азартом охотились на червей, а потом мы просто гуляли и наслаждались свежестью природы после дождя. Во дворе оказалось несметное количество жаб самых разных цветов и размеров, и наблюдать за ними было не менее интересно, чем за червями.

_MG_1509

_MG_1511

_MG_1516

_MG_1519

_MG_1531

_MG_1520

_MG_1540

_MG_1537

_MG_1539

Из тиши и полумрака гостинной я очень люблю смотреть на наши цветы и зелень вокруг. Как хорошо, что весна все-таки пришла, а ведь вслед за ней уже шагает лето.

_MG_1548

Червей мы посадили в банку, и, похоже, что они там совсем неплохо себя чувствуют. Банка наполненна землей, сухими листьями, мелко порезанным огурцом, и листиками мангольда. Нам остается только наблюдать. Кстати, в той самой книге про животных, которую я купила в лавке подержанных вещей (пока Ади путешествовал с папой), оказалась глава и о червях, так что помимо учебника, сынуля почерпнул немного информации про них и из этой книги.

_MG_1560

_MG_1561

Обычное рабочее утро

By

On June 17, 2013

In Живем, наши детки, Учимся

Вот так, обычно, начинается наш день, все заняты, все при деле. Глянула сегодня и подивилась тому, сколько же все-таки времени потребовалось нам для притирки. Так, чтобы по-настоящему и наверняка. Не скажу, что кризисов не бывает, но, любуясь на эти картинки, я не могу не радоваться, что все-таки у нас чертовски хорошо получается жить и работать вместе.

_MG_1482

Вообще, я уже упоминала это, но хочу сказать снова, что несмотря на некую гламурную ауру, которая окружает хоумскулинг, гламура тут очень мало. Веселые опыты и творческие задания чередуются с многими часами обычной рутины, а платить и за одно, и за другое приходится немытой посудой и горами не разложенного чистого белья. И дело даже не в том, что приходится корпеть над каждым заданием с ребенком на пару, потому что это не так. Просто, когда дома одновременно находится столько людей (а нас ведь еще относительно мало), то поток дел (домашних, рабочих и учебных) не заканчивается, и, получается, что где-то что-то постоянно остается недоделанным.

_MG_1485

Если вы спросите меня, какое самое большое преимущество домашнего обучения, и какой его самый большой недостаток, я вам скажу просто − наши дети. Мы с ними все время. Постоянно. С утра до ночи, и даже ночью. 24/7, как говорят в Америке. Большую часть времени это здóрово, а иногда все-таки не очень. У обучающего родителя нет ни отпуска, ни выходных, ни больничных, и есть дни, когда у меня не бывает ни минуты, когда я могу побыть в тишине и одиночестве (и тогда я запираюсь в туалете).

_MG_1487

Такова жизнь, я не жалуюсь, а просто делюсь нашими реалиями. А не жалуюсь я потому, что это мой выбор и мне это нравится, несмотря на все сложности, и все взлеты и падения. Я вижу, как каждую минуту растут и меняются дети. Я вижу, как сын использует (и осознает, что использует) полученные знания. Я вижу, как любят и заботятся друг о друге брат и сестра. Я вижу, как дочка учится у брата (в основном хорошему), а мы, родители, учимся у них обоих. И происходит это все здесь, там, где мы живем и работаем, в настоящей живой повседневности.

Для меня каждая минута такой жизни драгоценна.

В ноябре на лужах лед блеск зеркальный наведет…

By

On November 21, 2011

In Ади, Учимся

Если уж я делюсь нашими последними домашне-школьными достижениями, покажу еще наш календарь.

Ади никак не может выучить дни недели, а о месяцах еще и речи нет, и вообще понятие времени у него (вполне соответствуя возрасту, но все же…) еще весьма и весьма размыто. Если честно, то я надеялась, что в школе он этот момент схватит быстрее, но во-первых он там не каждый день, и это очень путает, а во-вторых, я вообще не знаю, что они там делают. Так что было решено заняться изучением календаря с Ади самим.

Я долго облизывалась на готовые карманчики, но меня задушила жаба, трат и так хватает, я лучше книжку куплю. Потом я думала сшить нечто подобное своими руками, но поняла, что у меня нет на это времени. А потом я увидела у Ади в комнате пластиковые карманы, которые мы купили некоторое время назад в Ikea, и у меня настал момент Бинго!

Центральный карман я прошила в четрех местах, а потом сделала прорезь сверху; для каждого такого мини-карманчика я распечатала названия месяцев и дней, и вставила их в нужном порядке. В самый правый карман Ади сделал свой собственный календарь на Ноябрь, и каждый месяц мы будем делать новую вставку. Теперь каждое утро у Ади есть новая обязанность – менять дни и числа календаря.

Может, это не самое мое прекрасное творение, но зато дешево и практично!

_MG_9040

Page 2 of 3

Previous

Next

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén

Scroll Up