(В онлайн-журнале Летидор вышла моя новая статья о том, как через наблюдения, творчество и немного практики можно познакомить детей с лечебными травами.)
Меня не раз озадачивали мамы в хоумскульных блогах, где регулярно и во всех подробностях они делятся чуть ли не каждым сделанным проектом. Уж не знаю, я ли такая не собранная или у них есть какой-то фирменный секрет, но я только успеваю подумать о том, что “вот и этим было бы интересно поделиться,” но дальше мыслей ничего не идет. То камера далеко, то освещение плохое, то не хочется нарушать творческий момент, то просто отвлекаться не хочется. Так что в итоге большая часть того, что мы делаем, остается за кадром, и хоть мне немного жаль, я понимаю, что значит так надо.
Как я уже упоминала, лето было решено посвятить хвостам. Хвосты у нас собрались интересные и приятные, так что план этот вполне устроил все заинтересованные стороны. Почти каждый день у нас есть урок истории, через день естествознание, ну и еще разное по мелочам.
По истории мы, наконец, добрались до Греции, и, как я и предполагала, сын от этой темы в восторге. В библиотеке мы взяли много разных книг по теме, в одной из которых оказалось множество идей для тематических поделок. Ади очень понравилась история про жестого царя Миноса, храброго Тесея и страшного человеко-быка, который жил в подземном лабиринте под царским дворцом. Так что, для творческого проекта сынуля выбрал маску Минотавра. Я помогла ему набросать контур маски на картоне, а потом Ади ее вырезал и раскрасил. Рога золотые, хоть этого и не видно. Теперь сынуля еще планирует сделать шлем и вазу.
Кстати, в очередной раз решила поверить на слово авторам моей хоумскульной “библии,” и − не без скепсиса − подсунула сыну “Одиссею” Гомера в пересказе. А он взял и начал ее читать, и таки прочитал, не все, но много!