До фотографий я так и не добралась, их целая куча и все они требуют тяжелого вмешательства – освещение было неоптимальным и теперь все это надо исправлять. На этом невыполненные обещания не заканчиваются, потому что за мной еще числится должок в виде отчета о Дне Рожденья. C него, пожалуй, и начну.
Ну что ж, День Рожденья получился славным и очень домашним, а главное органично гармонировал с характером нашего семейства – суйетливого, вечно спешащего, что-то забывающего, теряющего и импровизирующего. Торт в садик Давид купил и привез уже после того как сдал Ади, торт со свечкой (вернее бенгальским огнем) для домашнего праздника купили по-дороге домой, подарка для того самого вечера у нас вообще не было. После того как покормили Ади супом, пришла очередь торта, торт со свечкой выставили на стол, а ни спичек ни зажигалки нет, кинулись искать – Ади орет, тянется к торту (вернее к торчащему из него бенгальскому огню), а мы, как зайцы, мечемся по-квартире и чем больше Ади орет, тем хуже соображаем. Ну в итоге, неимоверным усилием воли я сосредоточилась и спички все-таки нашла (чтобы было понятней, здесь, если ты не куришь и не жжешь обсессивно свечи, спичкам дома делать нечего, потому что все то, в чем мы привыкли ими пользоваться – электрическое).
Бенгальский огонь был встречен бурей восторга, Ади хлопал в ладоши, подзадоривал и подгонял огонек, смотрел на него снизу и сверху, и всячески его приветствовал. Зато к торту не притронулся: все сладкое, кроме фруктов и шоколада, Ади не понимает, даже в садике они заметили – все едят сладкий пудинг, а Ади яблочко подавай. Вместо торта Ади попросил кусочек белого шоколада с ягодами и орешками из сказочной шкатулки (тоже из шоколада, кстати, но темного) подаренной хозяйкой квартиры на Хануку. После этого Ади был выпущен из-за стола, мы с Давидом вяло поковыряли торт, выпили вина за здравие виновника, а потом все пошло по обычному сценарию – мультики, игры, ванная и скандальное укладывание.
Получение подарка через пару дней после самого праздника частично описывала ранее, хотя, доставание из коробки и сборку паровоза просто надо было видеть – щеки у Ади были красные, глаза горели; первые пару кругов паровоза он наблюдал стоя на коленях и не шевелясь. С тех пор у нас рутина – “where is too-too?” вечером, “where is too-too?” утром, он играется где-то час, после этого чувства начинают его переполнять, сначала Ади начинает кидаться вагончиками, а потом инициирует разборку паровоза снимая какую-нибудь из рельс. После этого мы вместе собираем все части в мешок. Одно я только не поняла, идет ли эта любовь к порядку от осознания, что на данный момент видеть эту игрушку он больше не в силах или же просто от, ну… любви к порядку? Этот сценарий повторяется из раза в раз, и собранным паровоз еще не оставался не разу. Хотя надо дать Ади кредит и признать, что игрушки он собирает чаще, чем можно было бы ожидать от двухлетки; заслуга тут, к сожаленью, не моя, а садика, но с другой стороны остается только радоваться качеству прививаемых там навыков.
Вот так плавно я подошла к отчету о последних успехах, который вы, неверно ждете, а может и нет.
Итак… Наконец-то у нас пошла довольно сносная комуникация – предложения и фразы у нас все еще не в ходу, зато словарный запас пополнился настолько, что все просьбы о базисных нуждах Ади в состоянии донести до нас не визжа – соска, пить, кушать и т.д. все по-английски, с искажениями, но вполне понятно.
Стихи мы не читаем, зато любим что-то напевать под нос или подпевать знакомым песенкам, ну и, конечно, пускаться в пляс при первых аккордах знакомой и не очень музыки. Кстати, Ади обожает песенку Марии Керри “All I Want for Christmas,” но боится и недолюбливает Санту.
Он проявляет недюженные способности к эмпатии, улавливает настроения в мультиках, а завидев слезы, может погладить по голове и сказать “Don’t cry!” Не менее удивляет его наблюдательность – в садике он напоминает воспитательницам полить цветы, а дома тащит мне закрытую консерву, если ноет кошка (к которой, впрочем у него смешанные чувства – так, после ласкового поглаживания, Ади может ткнуть ей в глазик пальцем). Хорошо кушает, в смысле количества и разнообразия, и в смысле самостоятельности, также в еде очень любопытен и любит пробовать.
Не любит, чтобы ему читали (никогда не любил), зато обожает возюкаться со своими и нашими книжками – изображает, что что-то там читает и высчитывает. С пазлами рассправляется почти с закрытыми глазами. Интересно, что сортировка по-размерам (большое, меньше, меньше) в играх у него идет еще не слишком хорошо, зато на практике он четко определяет, что его яблочко меньше, чем папино и требует заменить немедля.
Ну и еще так, по-мелочам – Ади может укрыться во сне, если подмерз, раскрыться, если стало жарко; снять не очень сложную одежду; любит кривляться и строить рожи, чтобы нас повеселить; научился подлизываться, если напакостил; очень терпимо относится к родительским потребностям в социализации, и стоически переносит поздние визиты к нашим друзьям.
Ну вот, пока все, что мне приходит в голову, если что-то еще вспомню, дополню потом. А пока попробую довести до ума фотографии.
