Жаль, что начиная с конца двадцатого веке стало все меньше уделяться внимания визуальной стороне образовательных материалов. Эдакая фейсбуковская эстетика правит миром, где иллюстрациям предписано быть либо умильными, либо смешными, и почти всегда примитивными (эмоционально и эстетически) до нельзя.
На нашем последнем занятии по естествознанию, во время разговора о пауках, я достала художественный альбом учебных плакатов конца 19-го начала и 20-го веков. Мы начали рассматривать сначала запланированного паука, а потом и все остальное. Листая мелованные страницы, я не могла не удивляться безупречности и скрупулезности каждой из представленных работ. Не удивительно ли, что простые учебные плакаты прошлого, стали художественной ценностью настоящего? Я не видела всех учебников мира, но те, с которыми я знакома, вряд ли бы удостоились подобной чести.
Многие современные учебные материалы для самых маленьких населяют какие-то жуткие уродцы, напечатанные в полном цвете, которые скачут и кривляются без всякой связи с тем, чему пытаются обучить детвору. А на другой стороне спектра находятся материалы для упрощенного воспроизведения на печатных машинах, и в них схематичные черно-белые, предельно простые (не в хорошем смысле) рисунки делают жалкие потуги донести до студента совсем не простые факты.
Где акварельные жуки в разрезе? Где нарисованные тушью пушистые кролики, которых хочется погладить? Что это, дань массовости или эволюционировавшая эстетика, которую я просто еще не догнала?
Сынулю от книги было не оттянуть, и урок, конечно, был “сорван.” Но слушая его восторженные “охи, ахи” (в более молодежной интерпретации) и уговоры посмотреть еще страничку, а так же глядя на то, с каким благоговением он переворачивал страницы (на черном фоне остаются отпечатки пальцев, и я попросила его аккуратно листать за уголок), у меня просто не поворачивался язык вмешаться в этот учебный процесс. Настоящий. Когда хочется узнать больше, потому что от невежества невмоготу.
Вот на что способен качественный учебный материал, вот для чего художник часами корпел над ватманом ради одной единственной медузы, вот чего нам так часто теперь не хватает в нашей спешке (в том числе и в спешке научить). Учебники, ради прикосновения к которым хочется учиться, это ли не чудо? Только почему-то этому чуду все меньше уделяется внимания, но зато школы все с большей озабоченностью попрошайничают на компьютеризацию классов, как будто и вправду в век цифровых технологий кто-то из детей может остаться компьютерно безграмотным. И страдает при этом эстетическая грамотность, которая чаще всего остается за бортом.
Яна
очень интересные вопросы – ответа не знаю)
с детскими книжками для чтения то же самое, художники (порой талантливые, не спорю) выделывают такое… что я предпочитаю видавшее виды старое издание из моего детства, чем новенькую книжку из магазина…
Dana
Да да, особенно больно видеть технику прекрасную и полное мракобесие сюжетов. Опять-таки я не знаю, это я состарилась и начинают брюзжать, как старуха, или действительно с эстетикой что-то происходит. Во всяком случае вижу, что дети инстинктивно тянутся к чистым иллюстрациям, а не к мракобесным. Это утешает.
vika
Хочу такую книгу!!! Откуда!? Как купить!? Где достать!? :)))))
Я с тобой полностью согласна! У меня это выражается в духовно физическом трепете – когда ко мне в руки попадает такая книга 🙂
А ты знаешь,.. когда я была маленькой у меня была книга (другого типа) Мио Мой Мио Астрид Линдгрен с иллюстрациями Н.Брюханова (http://trukhina.livejournal.com/112378.html) которую я ОБАЖАЛА и привезла с собой сюда в Израиль. И вот здесь она у меня пропала. Кто то не вернул ее мне. И много лет(!) мне это не давало покоя. Пока наконец я не нашла ее в интернете и не получла по почте – Один из светлых дней моей жизни (без преувкличений).
Dana
Вот как она выглядит с обложки, я на Амазоне покупала.
vika
Спасибо 🙂
Dana
Да, у меня тоже так несколько книг пропало, и вот именно как ты описываешь, не давало это покоя, ка кусочек себя потеряла. очень рада за твою находку! 🙂
vika
🙂 Спасибо. Это былоочень важно 🙂
Светлана
Дана, очень с тобой согласна. Хорошие, настоящие иллюстрации не только чувство прекрасного подключают (что само по себе очень сильный “ведущий” фактор) , но и любопытство, умение видеть детали, и еще много чего, что трудно описать словами… Я не прочла Брэма (он у меня в виде выжимки появился поздно, да и вообще), но я очень любила смотреть Брэма… И думаю, что все не зря.
Dana
Да да, именно любопытство, вот именно это меня и сподвигло на этот пост, я просто видела, как у сына проснулся интерес именно на этой почве! Я тоже в детстве обожала листать альбомы, энциклопедии, справочники. Сегодня эстетики такого рода литературы почему-то уделается намногом меньше внимания. У родителей была медицинская энциклопедия, я могла рассматривать ее часами!
Катя
Твой пост напомнил мне одну книгу для подростков, называется “Matched”. Там про наше будущее и как в будущем люди не умеют писать от руки, только на компьютерах, и не умеют рисовать, только на компах… И там главная героиня вдруг учится писать, а потом видит настоящую картину и у нее захватывает дух…
Страшное будущее, но довольно реальное 🙁
Dana
Кать, это уже сейчас реальность. В некоторых Штатах детей больше не учат прописям, их сразу учат писать на компьютерах. И это уже не утопическая фантастика, это рядом.
Анна
Ой, пауков быстро пролистала, как-то я их не очень.. эстетически и вообще..
А иллюстрации напомнили мне картинки из Большой Советской Эндиклопедии – у нас дома были все томы и я очень любила рассматривать карты и иллюстрации из неё.
Про иллюстрации – завела себе список качественных иллюстраторов и вообще книг, которые здорово было бы купить детям, почитываю соответствующие ЖЖ сообщества и пополняю копилку 🙂 Через 2 года Роме “в школу”, там и учебники придётся покупать, хотя абонемент в городскую библиотеку будет хорошим началом уже сейчас ))))
Dana
Да, книг завались, а выбирать что-то стоящее приходится часами. Если уж говорим о книгах, то и печать часто оставляет желать лучшего.
А старые энциклопедии я тоже обожала рассматривать, просто так – страница за страницей!
Tavika
Дана, как я согласна с тобой по поводу качества иллюстраций! И особенно кривляющихся карикатурных монстриков, которые, по мнению художника, должны развлечь ребенка пока он изучает “скучные науки”. То же самое в большинстве обучающих мультфильмов – какие-то непонятные бешенные зверюшки или человечки, которые живут своей жизнью и только отвлекают от сути. Б-р-р-р! Согласна, обучать ребенка надо играя, но не до такой же степени!
Dana
Точно, не до такой же степени! Рада, что я не одна, а то думала, может я в сварливую бабушку из лифта превращаюсь 🙂
Tavika
Да нет 🙂 У меня такое чувство, что производители всякого ширпотреба как раз пытаются всех нас в каких-то инфантильных субъектов превратить.
Dana
Вот и у меня такое же чувство. И делают это для того, чтобы народ совсем думать разучился. Вот и приходится это дело в свои руки брать!
Татьяна
Этот ширпотреб – оборотная сторона свободы. Ты – индивидуум и можешь выбирать из всего, что тебе предлагают. Делать качественные вещи дороже и стоят они соответственно, поэтому простой люд, не вдаваясь в подробности, покупает по цене, а не по тому, что внутри. Тем более, мало кто может различить качественный объект между плевел. И не объясняет никто, как и положено в свободном обществе – хочешь, поищи объяснения, не хочешь – гуляй, Вася, свободен.
Проблему вижу в том, что отказавшись от пути тотального контроля, цензуры и художественного совета, мы также утратили контроль за качеством продукции. Можно контролировать отсутствие порнографии, ядовитых красок, но присутствие вкуса – это уже совсем другой момент.
То есть, тотальный контроль должен (в идеальном обществе) замениться воспитанием, с детского сада, со школы и так далее. Воспитывая вкус и понимание можно привить навыки покупки качественных (со всех точек зрения) товаров/ продуктов/ книг.
Ведь производители отвечают на спрос, и “зелёные” товары, например, появились в ответ на требования покупателей.
А книга знатная, надо проверить на “Амазоне” 🙂
Dana
Дык о том и речь, что с воспитанием со школы и сада стало сложно. Если учебники такие, то вот так оно и воспитывается. Кроме того в принципе свобода была и тогда, когда эти плакаты печатались, больше того, тогда такое напечатать было намного сложнее, чем сегодня, но мучались и печатали, и рисовали, и копировали мелким тиражом. Но несмотря на усовершенствование технологии эстетика мельчает, вместо того, чтобы становится выше.