Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (ц)

Category: Ади Page 10 of 36

День мальчика

Вот и отпраздновали мы день рожденья нашего, повзрослевшего еще на один год, мальчика. Радовались, как и планировалось, в тесном кругу близких друзей и их деток (в количестве трех, не считая Ади) – неспешно, скромно, уютно. Все это, несмотря на покупные пиццу и торт…

Вообще, оказавшись в долгах, энергетически говоря, аккурат в это ответственное время года, мы с Давидом решили пойти простым путем и, временно занизив стандарты, сделали так, как нашептали нам наши уставшие организмы – все по минимуму и с предельно наименьшими усилиями.

В роли сторонних наблюдателей нам показалось, что все, и прежде всего сам именинник, остались довольны. Детки успели поиграть вволю, а на последок Ади со старшей подружкой еще и смастерили по пряничному домику (да-да, опять таки из купленных заготовок). Как бы это ни было обидно, но этот момент, собственно, единственный, который был запечатлен на камеру, однако нам с Давидом было как-то так комфортно, спокойно и расслабленно (впервые за долгое время в последний суетливый период), что даже и не хотелось нарушать и тревожить метушней и щелканьем целостность происходящего.

IG1I5399

Если кто помнит, от подарков в традиционном понимании в прошлом году мы отказались, но теперь, по причине предельно малого количества гостей и супер близких с ними отношений, смело дали добро на подарки. Смешно, но наш наивный Ади даже и не обратил внимания на яркие упаковки в руках друзей (хотя позже очень порадовался всему, вместе с нами), а только скакал на месте, как мячик, от радости и возбуждения при виде гостей. Про то, что мы тоже должны были вроде как что-то ему подарить, Ади также забыл, так что свой подарок мы вручили ему позже, когда уже все затихло.

IG1I5400

Ади полностью отдался моменту и наслаждался фактом своей “центральности” в этот день (забавно, да? как будто обычно он в стороне…), и с огромным удовольствием и энтузиазмом помогал нам прибираться, украшать дом и накрывать на стол. К слову сказать, нам очень пригодились прошлогодние флажки, фетровая корона и скатерть с моим посильным (и максимально для меня приемлимым) вкладом в супер-геройство в нашем доме – и то и другое и третье пользуется неизменным успехом, очень радует глаз и украшает пространство своими яркостью и пестротой.

Вообще все получилось как-то спокойно и по-домашнему, чему мы были очень рады. Именинник устал в самую меру и без споров и протестов, почти с удовольствием, пошел в кровать. Очень трогательно и немного смешно осознавать, что как не люби и не окружай вниманием ребенка, все равно, вот такие особенные “их” дни имеют огромный вес и значение в жизни детей.

Капитан, капитан…

Аккурат в канун дня рожденья Ади нам пришлось признать, что туманно маячущая на горизонте перспектива смены его старой кроватки превратилась в острейшую необходимость. Звуки бьющейся о стены головы посреди ночи, скрип клеёнки старого матрасика, барахтанье ног в поисках удобного положения – ведут к закономерному вопросу как получилось, что мы это так затянули? А вот ответа нет; иначе как клиническим случаем струпора обыкновенного (а может недосыпа хронического?) не объяснить.

В общем кинулись мы в срочном порядке искать подержанную кровать, и на пятой попытке сдулись. То страшно клопов домой занести, то чужие сны на наши головы накликать; да и найти то, что по сердцу тоже нелегко. В магазинах этот вопрос тоже не решается просто. На Икею и стружку у меня с некоторых пор аллергия, металл неприятен, а у дерева цены кусаются. Но делать нечего… Рассудив, что кровать эта послужит Ади уже вплоть то беспокойного тинейджерства, и крепко зажмурив глаза (дабы не видеть сего безобразия), купили мы в итоге самую дорогую из понравившихся кроватей. Вернее не так, понравилась нам именно та кровать, на которую заглядываться нашему семейству как раз не стоило, но в итоге ее экслюзивная деревянность, ящики и полочки, а также потайная дверца, куда Ади может прятать свои сокровища, сделали свое дело. Вот так наш без-пяти-минут-пятилетний мальчик, одной росписью руки, и стал счастливым обладателем капитанской кровати.

_MG_5132

Сверху на кровать был водружен – опять-таки новенький – матрас, который в свою очередь был застелен нашим старым бельем (оставшимся с тех самых пор, когда мы жались с Давидом на кровати размером full, думая что это queen). Укрывается теперь Ади тяжеленным одеялом из гусиного пера, которое не может ни скинуть ни потерять в своих ночных скитаньях. И, самое главное, спит уже неделю как ангел! (Не сглазьте нас, пожалуйста!)

Расстался Ади со старой кроваткой без сожаления, изменение это пришло желанной свежестью в его жизнь, а мы вот теперь думаем, может это надо было еще год назад сделать, и уже год как спали бы, как белые люди?

_MG_5133

Ну и к слову о без-пяти-минут-пять… Празднований в этом году не будет. Кроме интимной компании из трех детей, делать что-либо у нас нет ни желания ни энергии, да и Ади не изъявлял какого-то жгучего стремления стать хозяином на шумной вечеринке. Опыт показывает, что даже сейчас в большой (или не большой, но тесной) компании он едва выдерживает два часа, так что будет у нас просто праздничный play-date, с пиццой, тортом и шариками!

Я сознаю, что в последнее время не много балую вас новостями – это все осенне-зимняя темень виновата, в перемешку с элементарной занятостью. Хочется больше делать и меньше рассказывать, интернет – это энергетическая прорва, а я в последнее время стала бережней относиться к круговороту энергии в природе. Все вместе это приводит к необходимости поиска нового виртуального голоса, который я пока что не нашла. Я тут, я с вами, я просто думаю… шшш…

Дело с пользой

Если у меня есть свободная минутка, первым делом я тянусь к вороху шерсти начатого вязания, или к недошитой кукле, или к стопочке тканей, порезанной для будущего одеяла.

Но когда рядом постоянно находится парочка детей, любимым делом заняться не всегда возможно. Всех надо накормить, приласкать, обучить, каждому почитать, одного переодеть, другого помыть…

А если все эти дела сделаны, то тогда дети, вполне закономерно, хотят делать “как мама” или “вместе с мамой.” И тогда, лучшее, что можно придумать – это заняться каким-то рукоделием всей компанией. Только вот каким? Хочется, чтобы было и красиво, и полезно, а заодно чтобы и я могла сосредоточится на моем собственном проекте.

_MG_5121

Сын давно просил меня научить его вязать, но, хотя вязание это прекрасное занятие, полезное как для моторики, так и для нервной системы, по возрасту ему было все еще рановато. К счастью, в качестве детской альтернативы обычному вязанию, наши прадеды придумали такое замечательное занятие, как вязание на пальцах. Вот этому-то прекрасному (и безопасному, в отличии от вязания на спицах) виду рукоделия я и начала обучать сына.

Зачем обучать мальчика вязанию, спросите вы?

Ну, во-первых, вопреки общепринятому мнению, вязание не всегда было чисто женским ремеслом. Более того, некоторые историки утверждают, что вязание было придумано мужчинами (арабскими рыбаками) и ими же распространено сначала в Средиземноморских странах, а потом и в прочих уголках Европы.

Во время Второй Мировой Войны, чтобы снабдить Британскую армию теплыми вещами (одеялами, носками, свитерами), вязали все − женщины, мужчины и дети обоих полов. Так что и сейчас не должно быть ничего необычного в вяжущем мальчике.

Во-вторых, во времена скачущих картинок, синдрома дефицита внимания, вечного бега, бесконечной спешки и кроссовок на липучках – то есть именно в наши времена полезно обратить внимание на занятия, которые задействуют мелкую моторику, развивают ловкость рук и требует концентрации. Ручная работа тренирует терпение, внимание к деталям. Когда вещь постепенно рождается в руках ребенка, это неизменно вызывает бурю восторга, ведь в современной жизни, со всей ее технологичностью, так мало возможностей ощутить уверенность в себе, в собственной созидательной силе.

Кроме того, рукоделие, если знакомить с ним, начиная с очень юного возраста, открывает глаза на процессы, через которые проходит вещь, прежде чем попасть в магазин, тем самым помогая воспитывать бережливость и уважение к человеческому труду.

Финский нейрофизиолог Матти Бергстром напоминает нам, что “мозг узнает то, что исследуют пальцы.” Количество нервных окончаний на кончиках пальцев невероятно велико, поэтому если детям не давать возможность исследовать мир посредством пальцев, ко взрослому возрасту их пальцы становятся “слепы,” тем самым обедняя мозг и лишая его важного органа необходимого для дальнейшего познания окружающей среды. Еще каких-то 50 лет назад дети много помогали по дому, перебирали крупу, стирали и мыли посуду, благодаря чему с раннего детства руки ребенка были “открыты” самым различным ощущениям, спектр которых был намного шире доступного нашим детям сегодня.

Теперь большая часть этих домашних задач выполняется машинами (а это означает, что взрослым больше почти не нужна помощь по дому), и у детей все меньше возможностей испытать шершавость гречки, холод высохшей на морозе ткани. И несмотря на бесконечное число “развивашек”, многие дети приходят к школьному возрасту с моторными отставаниями и порой с проблемами речи.

Возвращаясь к сыну, скажу, что после совместных рукодельных посиделок на диване он становится спокойней, уравновешенней. Свою работу он продолжает, обычно, еще долго после того, как я отправляюсь дальше по своим делам. Веревки, которые сын вяжет, бесконечны, и каждая, силой его воображения, превращается в какого-нибудь героя его будущей такой же бесконечной игровой саги.

Практика:

Есть три (известных мне) способа вязания на пальцах. Самый простой – это одинарная цепочка, чем толще нитка, тем толще и плотнее будет конечный результат. Из этих же цепочек потом можно вязать вещицы (например, шарфы и прихватки), как из толстой пряжи.

Второй способ (на четырех пальцах) посложнее, и при его применении рождаются толстые шнуры, которые можно использовать, как гирлянды, носить в качестве шарфа, и использовать в игре.

Последний способ – это вязание с помощью деревянной башенки (башенку можно купить, а можно сделать самим из большой деревянной катушки, или даже из картонки из-под туалетной бумаги), вокруг которой особым способом обвиваются нитки, а в результате получается очень красивый плотный шнур, который можно использовать как декоративный элемент в вязаных вещах, делать из него игрушки, коврики и салфетки.

Первые два способа я покажу ниже.

Способ 1

1. Наматываем нитку на руку, так чтобы конец нитки был с тыльной стороны пальцев, а нитка идущая к клубку, была спереди.

2. Протягиваем короткий конец через петлю и затягиваем узелок (но так, чтобы петля осталась).

3. Получается узелок с петлей.

4. В петлю снова продеваем нитку, и снова затягиваем.

5. Получается стежок и петля.

Продолжаем протягивать нитку в петли, пока цепочка не достигнет желанной длины (или пока не надоест).
Из таких цепочек, как я уже упомянула выше, можно вязать вещи, для которых нужна особо толстая пряжа. Из них же можно делать праздничные гирлянды, украшать бусинками, делать подвески на окна, дополнять помпонами, шить из них коврики и салфетки, а так же дарить в качестве браслетов дружбы.

Способ 2

1. Для начала надо повесить нитку между большим пальцем и ладонью (короткий конец должен быть с тыльной стороны руки).

2. Оставив хвостик с тыльной стороны руки, возьмите часть нитки, которая идет к клубку и начинайте обвивать ею пальцы, один раз нитка будет сзади пальца, а другой спереди, потом снова сзади.

3. Обвив нитку вокруг мизинца, начинайте обвивать пальцы снова, но в противоположном порядке (на указательном нитка должна остаться сзади).

4. Делаем все то же самое еще раз, так, чтобы на каждом пальце оказалось две “перекладинки.”

5. Это будет выглядеть так, как на картинке выше.

6. Начиная с мизинца, одеваем нижнюю петлю поверх пальца и оставляем ее сзади. Остается опять только одна “перекладинка.”

7. Делаем то же самое, как в пункте №6, только со следующим пальцем…

8. … и со следующим, пока у нас опять ни останутся…

9. … одинокие перекладинки на каждом пальце. Возвращаемся к пункту №3, и продолжаем плести, пока шнур на будет нужной длины.

10. Вот так это выглядит с другой стороны. Если нитки потянуть, то шнурок станет аккуратным, а петельки вытянутся в ярко выраженные стежки. Из такого шнура выходит замечательный шарфик, на концы которого можно пришить помпоны, опять-таки сделанные ребенком самостоятельно.

Какие только сочетания цветов и волокон мы ни пробовали! Связанные моим сыном веревки можно смотать в огромный клубок, или обмотать наш дом по всему его периметру. Так или иначе, это прекрасный способ занять детей, а так же подготовить их к более сложным творческим экспериментам. В следующий раз, когда скука заглянет к вам в дом, почему бы ни попробовать что-то новое, вязание на пальцах это очень увлекательно и весело!

Домашние университеты

Когда я начинаю охать, ворчать и вздыхать (сейчас, надо сказать, значительно реже, чем раньше) о том, что давно надо было перестать морочить себе и ребенку голову, и просто раз и навсегда перейти на домашнее обучение, большинство знакомых начинают ласково качать головой (подразумевая “совсем у бедной крыша поехала”) и из вежливости осведомляются в чем, собственно, заключается хоумскулинг. Я вам скажу честно, представления у меня об этом весьма смутные, и уж тем более я понятия не имею, смогла ли бы я на самом деле пуститься этой дорогой и сколько бы выдержала. Но иногда, когда жизненные реалии рождают вопросы, а эти вопросы, в свою очередь, требуют ответов, ответы вдруг начинают находиться везде – от пыли на тропинке под ногами до высоченных стопок книг, которые мы таскаем из библиотеки – и я начинаю думать, что у нас это могло бы получиться.

IG1I4987

После последней вылазки на рынок антиквариата, кроме прочей нужной мелочевки, мы вернулись домой с очень красивым рельефным глобусом, который, судя по гордой надписи “USSR” на месте нынешней России, пришел к нам из далеких 80-х. Ади тут же ударился в изучение стран, тыкая на угад пальчиком в цветные пятна на карте.

Следуя этой игре, мы узнали, где живет бабушка, а также не менее важные в нашей жизни пингвины; где обитает кузен Алекс и прекрасная блондинка по имени Мия, которая недавно прошла ураганом по нашей беззаботной жизни, породив неведанные прежде страсти и переживания; увидели сколько воды окружает сушу; поняли почему Гренландия, будучи почти полностью покрытой льдом, была названа древними путешественниками “зеленой землей.”

Разнообразие потенциально интересной информации, с опцией на глубинное исследование – безгранично, а ведь это только начало и отвечать по-настоящему мы даже еще не начали! И самое чудесное, что безграничность эта верна не только для подопечного, но и для ведущего эти веселые занятияю.

Например, заприметив сегодня запоздалую группу гусей, покидающих нас в предверии надвигающихся холодов, Ади заинтересовался куда они летят, и, стыдно сказать, кроме банального ответа “на юг,” я не знала где зимуют Канадские гуси. И хотя всезнающий Давид утверждает, что нашим гусям ближе всего Флорида, я ему не верю, так как он любит подшутить, и я никогда не знаю когда он шутит, и когда говорит что-то всерьез. Так что, теперь есть чем заняться в свободную минутку.

А как интересно было искать обиталище любимых змей Ади, предварительно сверив место их нахождения с книжкой про рептилий! Кстати, именно после приобретения глобуса, к зубному и ветеринару Ади прибавил новую возможную профессию – путешественник!

IG1I4950

Другой классический пример того как работает хоумскулинг, или скорей анскулинг, пришел к нам с совершенно неожиданной стороны. Не самая приглядная, но неизбежная правда жизни открылась Ади при столкновением с фактом внезапного старения кошки Цапы, у которой, как оказалось (после рентгена и уплаченного ветеринару полцарства) начался артрит.

Неизбежный вопрос о том, что такое артрит и почему Цапа хромает и не дает гладить себя по задней лапе, повлек за собой необходимость подходящего для возраста объяснения, приведшего в свою очередь к уроку механики, на котором (с помощью игрушки-конструктора) Давид показал Ади как работает сустав, почему так важно, чтобы этот сустав был гладким и без шероховатостей, а также что случается если эти шероховатости появляются.

Последняя история имеет хороший конец – кошка Цапа после обезбаливающего укола почувствовала себя намного лучше, поэтому на данный момент самой большой жертвой стал наш карман, а все остальные действующие лица чувствуют себя хорошо и прибывают в прекрасном расположении духа.

IG1I4993

Жизнь во сне

– Мама, я сегодня во сне гулял по парку…

– И что ты там делал?

– А ты что не помнишь? Ты же со мной была!

Привидится ж такое…

– Мама, а ты когда-нибудь видела гусеницу?

– Да, видела…

– И я видел, на ферме [имеется ввиду мини-ферма при школе]… Она была оранжевая с черным и несла мед.

– Как она несла мед, в банке или корзинке?

– Нет, просто на спине. Она его потом дома хотела скушать.

Романтик с большой дороги

Когда дома живет мальчик, который пускается в пляс при первых аккордах музыки, который закрывает уши ладонями от громких звуков (будь то голос или механический шум), который прячет слезы, услышав меланхолическую мелодию, со всем этим приходится считаться.

Весь прошлый учебный год Ади проходил на уроки музыки с замечательным преподавателем и несмотря на множество взлетов и падений на этом поприще (я так и не решила для себя стоит ли все-таки сажать трехлетку за инструмент), благодаря терпению нашей чудесной учительницы, Ади хоть и не научился играть, но осознал способность своих рук извлекать звуки из клавиш, струн и поверхностей, и полюбил саму идею воспроизведения музыки.

IG1I4588

Как дальше будет развиваться наш музыкальный роман покажет время.

Пока что мы делаем вынужденный перерыв, который сам по себе, возможно, и не плох – чтобы подрасти, осознать свои желания, соскучиться, да и просто побегать с ветром в волосах (не то что нам этого добра не хватает, но и лишним это тоже никогда не бывает). К тому же, мы так и не пришли к консенсусу какой инструмент покупать. Я все тешу себя картинами, что смогу музицировать снежными вечерами при свете свечей (своими одеревеневшими пальцами), но правда в том, что скорей всего как играть я забыла, а покупать пианино исходя из такой, не очень практичной и центральной (на данный момент) мечты, как-то не хочется. К тому же, Ади еще достаточно мал, чтобы дать нам возможность не чувствовать особо острую необходимость решать здесь и сейчас.

IG1I4586

А пока что сынуля устраивает нам через день джазовые танцевальные концерты, приплясывает в общественных местах, пытается подражать пингвину-чечеточнику из любимого фильма, дудит в дудочку, бьет в бубен, грохочет по столу, топает по полу, то есть всеми силами и любыми средствами наполняет мир звуковыми и воздушными колебаниями.

В продолжение музыкальной темы, хотела рассказать о том, как исчерпав львиную долю идей по совместному времяпровождению (пока мы куковали дома без школы), я предложила Ади сделать гитару из картона и резинок. Ади прекрасно знал о чем речь из историй про черепашонка Френклина, который в одном из рассказов создал вместе с друзьями целый бродячий оркестр только из подручных средств – расчесок, тазов, бутылок и коробок с резинками, и идея эта нам давно не давала покоя. Этим и было решено заняться одним из особо длинных вечеров.

Я нарисовала и вырезала гитару, а Ади ее раскрасил (кроме пары завершающих штрихов с моей стороны). На следующее утро, когда все высохло и было готово, я натянула “струны” и Ади немедленно начал бренчать на своем новоприобретенном музыкальном инструменте. Даже на манер бардов ходил по дворику и горланил песни. Сейчас гитара висит на почетном месте на стене и Ади иногда ее очень бережно снимает, чтобы немного на ней “поиграть.”

(На снимках у нас не хвататет еще трех струн, потому что Ади нетерпелось начать музицировать. Недостающие стурны я добавила потом.)

IG1I4591

Нам снятся сны

– Мама, мне приснился страшный сон!

– О чем?

– Про маленького монстра и большую грушу. Маленький монстр стучался ко мне в дом, потому что хотел съесть мою грушу. Но, груша была слишком большой для него, поэтому он обгрыз только шкурку.

Что такого страшного было в этом сне я так и не выяснила, но загорелась идеей для книжки, осталось только концовку придумать и нарисовать милого маленького монстра, сражающегося с огромной зеленой грушей.

Клочки

Несмотря на горячую реакцию на посты про еду, я думаю, что есть и недовольные временно сдвинувшимися акцентами моего блога. Так что еда едой, а жизнь продолжается, Ади растет и меняется кажедый день, как и положенно северным деткам летом.

Вот он уже заявил (не скрою, к моему вящему разочарованию), что все-таки хочет быть не звериным, а зубным доктором, и не просто так, а широкой специализации, то бишь лечить зубки и детям, и взрослым. В Субботу, на фермерском рынке, он ровно пятндцать минут выбирал мыло для папы, методично нюхая каждый брусочек. Ту же самую процедуру он собирался проделать и с мылом для меня, но я смалодушничала и схватила первое попавшееся, потому что еще пятнадцать минут у этого стенда уже выдержать не могла.

По-вечерам за ужином у нас начали происходить первые беседы – Ади делится своими маленькими большими проблемами, рассказывает о том, что его беспокоит и радует, а мы серьезно киваем, пытаясь прятать смешинки в глазах, потому что все это невыносимо трогательно, смешно и ново.

А еще бумага… Бумага везде… Я приношу ее ворохами из школы, собираю со столов, вытаскиваю из сумок и ящиков, а потом складываю все это на полочку до лучших времен, которые никак не приходят. Столько всего можно сотворить с этими маленькими произведениями искусства, нужно только иметь возможность сделать глубокий вздох, а вздох этот где-то застрял в горле и не выходит оттуда в кроговороте каждодневных забот. Так и валяются эти деликатные клочки и бумажонки как попало, мокнут под стаканами кофе, впитывают в себя масло от печенья, принимают обстрел кетчупом.

Может хоть здесь их жизнь немного продлится? Итак…

~~~

Не знаю кто этот веселый человек, но он мне очень нравится, особенно его лысая голова, с цветными вихрами по-бокам.

Untitled-3

Ниже, мама осьминог с малышем осьминогом. Это они вышли на проглуку в своих воздушных пузырях.

Untitled-4

Это первый пейзаж Ади. Он просто сел и начал рисовать, уж не знаю о каких заоблачных далях в этот момент он мечтал.

Untitled-5

Я не помню что это, но мне очень нравятся цвета и техника.

Untitled-6

А это динозавр.

Untitled-7

Законодатель мод

Сегодня Ади буквально вымолил у меня разрешение пойти в школу в разных носках. Первой реакцией было не разрешить, а потом подумала – ну что давить творческий порыв ребенка? Надо радоваться, что ему хочется вот таким образом самовыражаться и он не боится, что кто-то, возможно, над ним посмеется.

В школе, к сожалению, несмотря на ранний возраст детворы, уже очень чувствуется давление масс, с точки зрения того, что является дурным тоном, по их малышачьему мнению, а что хорошо и можно.

IG1I4634

Ади пока ничего особо не стесняется, но иногда может тревожно спросить является ли майка с собачкой майкой для бэйби. Несколько дней назад, он не очень уверенно заявил, что не хочет больше длинные волосы, потому что ему говорят, что он похож на девочку, но больше он к этому разговору не возвращался, из чего я сделала вывод, что скорей всего мнение исходило не от него, а от кого-то другого, за свое он бы боролся активнее. От мальчика, с которым он сейчас больше всего играет в садике (оба его лучших друга оказались в других группах), пришла в дом идея, что быть смешным – это плохо, пришлось очень много работать над опровержением. Таких примеров и мелочей – миллион!

Несмотря на то, что грустилось мне по этим и похожим поводам не раз, где-то в глубине души я думаю, что такие столкновения идей закаляют, и учат лавировать между подводных камней жизненным реалий, а также делать самостоятельные и правильные выборы (если такая вещь как “правильный выбор” существет).

В общем, хоть и было в этой школе у нас много хорошего и негативизма у меня к ней очень мало, думаю, что все-таки в Вальдорф мы отчаливаем вовремя. Спасибо этому дому, пойдем к другому.

Page 10 of 36

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén

Scroll Up