Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (ц)

Category: наши детки Page 11 of 49

Семейный круг

Что-то я все про школу да про школу, но на самом деле Ади проводит уйму времени за своими собственными увлечениями и занятиями. Например, сынуля много рисует. Сейчас, в предверии Хэллоуина, он активно воюет со своими страхами, изображая всякую нечесть, а как-то до этого выдал нам разом чудесную серию наших семейных портретов.

Вообще, было интересно узнать, какой меня видит сын. Я часто задумываюсь кого во мне больше − дотошного педанта или творческой личности − и вот, благодаря сынуле, посмотрела на себя со стороны. Торчащие в стороны косы, безумный взгляд, цветастая юбка, и беспокойные руки в движении. Неожиданно и приятно.

img051

Папа, судя по всему, в костюме или элегантной рубашке, улыбается доброй и спокойной улыбкой. Да, он такой…

img049

С сынулей все и так ясно, но главное, что в каждой руке у него по большому солнцу (ну, мне так нравится считать).

img050

Дочурка малюсенькая, в платьице, чем-то возмущена…

img047

Кошка Цапа… почему-то на поводке (она с роду на поводке не ходила! и уже не походит − по причине своих преклонных лет).

img046

Ну, и теперь все вместе.

img048

Школьные премудрости

Честно говоря, не знаю, интересно ли это кому-нибудь, но на всякий случай поделюсь занятием, которое я провела в канун Рош-а-Шана.

Такой вид обучения называется “лэпбукинг,” и заключается оно в том, что изученная информация (о том или ином предмете) записывается в мини-книжечки разной интересной формы, а затем все эти книжечки собираются в небольшую самодельную брошурку, в которую позже, когда изученный материал позади, порой весьма интересно заглянуть. Во-время работы на книжечками не только узнается (обеими сторонами, кстати сказать) много интересного, но и творческая сторона работы по-своему ценна − каждая страничка вырезается, раскрашивается, склеивается и в итоге выходит эдакая феерическая цветная папка с уймой занимательной информации, которую весьма приятно держать в руках.

И я, и Ади замечательно провели время, работая над нашим первым (и, я уверенна, не последним) лэпбуком. В нем есть бумажное яблоко, которое можно “окунать” в бумажную банку с медом, прототип весов, в чашах которых лежат хорошие и плохие деяния, обещания на следующий год в специальном конвертике, ну и еще много всякой всячины. Особенно меня приятно поразило, как серьезно Ади воспринял все премудрости нашей еврейской традиции. Я даже немного задумалась, не переусредствовала ли я, но позже решила, что боголюбовь и богобоязненность перешла к нему по-наследству от нас, а потому ничего плохого в этом нет.

rosh-a-shana

Ну, если уж и так делаю школьно-учебный обзор, заодно покажу наш пасспорт для путешествий по истории и радугу для цифр.

Идея пасспорта не моя, он используется в программе Five in a Row при чтении книг, потому что каждая книга там отправляет ребенка в путешествие в какую-нибудь страну. Мы эту программу не используем, но сама мысль мне очень понравилась, поэтому я сделала такой пасспорт для наших занятий по истории, и Ади любит, когда, после каждого нового занятия, он получает марку или печать, которые доказывают, что он совершил очередное увлекательное путешествие в прошлое. Мы все еще изучаем Египет, и сынуля упоенно читает и слушает сказки и мифы из загадочного египетского прошлого.

(В пасспорте от руки вписаны имя, фамилия и прочие данные сынули. Я их стерла, дабы не светились в просторах интернета.)

mosaic76a692f54824d5793c5acc074bbf98596b811a41

А вот и радуга! Я все-таки сделала радужный подносик для изучения последовательности и образования чисел. Красный это единицы, оранжевый − десятки, желтый − сотни, и так далее. Идея эта упоминалась в статье, линк на которую я давала в своем посте про гномов, и мне очень понравилась.

Как еще наглядней можно объяснить этот материал?!!

_MG_9453

Сначала мы тренировались угадывать цифры, накидывая кристаллы (максимум девять) на каждую из полосок, а потом перешли на цифры. С помощью этого же подносика можно практиковать разные математические действия, чтобы опять-таки визуально воспринимать числовые премудрости. Для нас “визуально” это ключевое слово, Ади ярко-выраженный визуал и одна картинка заменяет ему тысячу слов.

(Красного и оранжевого фетра мне немного не хватило, но я не смутилась и склеила полоски из кусочков. Вот так бережливость!)

В лучших традициях 3R*

Маленькая мисс получила еще два платьица, оба из моих давно неношеных свитеров. Получилось мягко, тепло, приятно, а главное без новых приобретений.Такой вот круговорот вещей − свитера с одной полки перекочевали на другую, но в новой, более любимой и практичной ипостаси!

_MG_9434

_MG_9437

_MG_9438

Одно платьице украсила для пробы спиралью из присборенного длинного и узкого кусочка ткани. Для другого хотела крючком связать аппликацию, да так руки и не дошли − в другой раз! Выкроек никаких не использовала, так, порезала просто на глаз, но фасон очень похож на платьице в клеточку, которое сшила первым месяц назад, так что и мудрить не надо было.

_MG_9440

_MG_9441

Либи в платьицах очень уютно, и она их с удовольствием носит. Очень нравится мне вот такое рукоделие со смыслом.

**********************************
* reuse, reduce, recycle – используй заново, расхламляйся, ре-циркулируй

С кем поведешься…

В Субботу, вдохновившись творческим настроением папы, Ади решил попробовать себя в жанре фото-натюрмортов. Он накрыл стол, украсил его ракушками, и попросил нас помочь настроить освещение. Давид принес лампы, а затем попытался поделиться с сыном азами светописи и композиции, но сынуля у нас, частенько, живет по принципу “сами с усами,” так что придется ему учиться на собственных ошибках.

G4SQ9195

G4SQ9191

К камере Ади тянулся нередко и до этого, но только недавно он начал пробовать делать постановочные снимки. Он все так же снимает то, что ему важно − частыми героями его снимков становится сестра, кошка, растения в саду. Но, теперь он еще и пытается создавать небольшие сценки с игрушками, или сервировать стол как бы готовый к семейной трапезе, или просить нас замереть, чтобы сделать портрет.

Над исполнением надо еще работать (а кому нет?), но ход мысли нам нравится!

_MG_9368

mosaic626eb80c6134e52c156931fb09c9b9dfa6638d4d

К чему, собственно, я все это рассказываю? Просто я не устаю поражаться тому (и немного пугаться этого), как много дети берут от нас, родителей и близких. Они подражают всему − от привычек питания до осанки − ведь мы самые близкие и самые любимые, и то, что мы делаем просто не может быть плохо! Но вся штука в том, что как раз может, поэтому родительская ответственность распространяется на гораздо более заоблачные высоты, чем, обычно, принято считать.

Часто в форумах и родительских порталах завязываются дискуссии о том, как сделать детей более творческими, или более добрыми, или как им привить любовь к чтению, и единственная работающая стратегия, которую я для себя и своей семьи нашла, это быть такой, какой я хотела бы видеть своих детей. Речь не идет о проецировании своих желаний на них, а о простом правиле − practice what you preach (практикуй то, что проповедуешь), и результаты не замедлят придти.

А если есть вещи, которые нам в наших детях не нравятся, для начала надо приглядеться к себе и спросить себя честно, справедливо ли их в этом упрекать, может быть, не желая того, мы сами же их этому и научили? Это не всегда будет верно, но регулярно задумываться о таких вещах − полезно всем.

 

Почти осенние мысли

Мне нравится замечать как незаметно, неспешно, постепенно приходят знаки, предвещающие скорую смену сезонов. Движение термометра вниз (даже градус в неделю это более, чем заметно), листва, теряющая свой пронзительный зеленый цвет, гуси, которые все тревожней подгоняют своих нерадивых студентов во время их ежедневных тренировочных полетов − все это напоминает о том, что хоть в календаре все еще лето (до 21 Сентября), осень уже нежно ступает по нашим краям. На тыквах появились завязи, и скоро они замаячат своими оранжевыми бочками, подсолнух тяжко повесил голову, фасоль старается успеть высушить свои задорные стручки под все более косыми лучами солнца. Скоро сад отправится на заслуженный покой, но пока жизнь идет своим чередом.

_MG_9326

_MG_9321

_MG_9308

_MG_9336

Вчера Ади, среди цветочных горшков, нашел небольшую зелено-бурую жабу. Она притаилась в тени, и, оказавшись в такой близости к человеку, судя по ее глазам, в испуге уже подготовилась отправится к праотцам. Мы ее не стали тревожить, но сфотогрфировали и хорошенько рассмотрели, ну и, конечно, сынуля занес ее в свой журнал. Потом он долго (неестественно долго, я бы так не смогла) сторожил ее, сидя на земле у грядки что-то напевая. Уж не знаю, думал ли он, что жаба превратится в принцессу или просто хотел посмотреть, как она начнет прыгать, когда ей, наконец, надоест игра в гляделки.

_MG_9330

_MG_9320

_MG_9341

_MG_9342

Когда не очень знакомые люди спрашивают меня в лоб почему − по крайней мере на данный момент − мы решили обучать сына дома, у меня нет короткого и простого ответа. Слишком много факторов, мыслей и идеологий были задействованы в нашем решении, слишком долгая дорога к этому вела, слишком много сомнений, метаний и разочарований были преодолены по пути. Но вот в такие моменты безраздельной созерцательности, творческого бездействия и невозмутимой мечтательности, которые дарит сыну его домашняя жизнь, я знаю точно, что наше решение было правильным. Жизнь нам отводит всего несколько коротких лет, прежде чем мы берем ноги в руки и начинаем бежать, и я клыками и когтями буду сражаться за продление той блаженной неспешности, которую можно познать в полной мере только в детстве, и которую мы можем (хвала Всевышнему!) на сегодняшний день дать нашим детям.

_MG_9338

Жабу Ади-таки пересидел, и она у него на глазах, важно переваливаясь, отправилась дальше по своим делам.

P.S. Вот тут есть все те же фото и еще чуть-чуть (для друзей только).

P.S.S. Я написала, но не анонсировала пост про нашу домашнюю школу, потому что не всем это интересно, но так как вопросы постоянно возникают, на всякий случай даю линк на страницу с постом.

Проект: раскопки

В Сентябре, в дополнение к основным предметам, мы добавили историю и природоведение. История подается в форме повествовательного рассказа, и каждая глава освящает какой-то новый период в истории человечества, начиная с самых древних времен. Преподает историю Давид, и обычно мальчики сначала читают главу из учебника, потом рассматривают картинки из какой-нибудь сопровождающей книги с фотографиями исторических артефактов, и вместе отвечают на вопросы.

Не рано ли? – спросите вы. Мы тоже задавали себе этот вопрос. Но Ади давно интересовался Египтом, Израилем, и еще другими странами в древности, поэтому мы хоть и относились скептично к такому раннему погружению в мировые летописи, все-таки решили попробовать (без давления).

История дело такое, к ней надо привыкнуть. Иногда занятия проходят на одном дыхании, а иногда со вздохами, все зависит от темы и от того, насколько живо ее можно преподать.

В сопровождение двух первых глав, которые рассказывали о том, что такое история и археология, мы затеяли два проекта, которые должны были помочь нам проиллюстрировать что же эти две увлекательные науки изучают. Про исторический проект расскажу как-нибудь потом, а сейчас хотела показать, как одним воскресным солнечным полуднем Ади поработал археологом.

_MG_9235

Я заранее подготовила тазик с песком, на дне которого положила часть нашего недостроенного храма индейцев Майа. (Да, храм так и остался недостроенным, потому что когда мы уже были близки к победному концу, его сбросила со стола наша маленькая воительница, и теперь надо начинать все сначала.) На дощечке, изображающей пол, я вылепила из пластилина нечто вроде скелета, бросила меч, топор, золотую монету, котелок рядом с ним и засыпала все это сверху песком.

_MG_9241

_MG_9240

_MG_9244

_MG_9246

Когда участок для раскопок был готов, я выдала Ади кисточки, защитные очки и лист для регистрации находок. Сначала он осторожно очищал стены здания от песка, аккуратно записывал каждый найденый предмет, а потом… восторгу не было предела, когда из-под песка показался “череп.” Вот уж такого поворота событий он явно не ожидал. Напоследок Ади зарисовал все принадлежащие незадачливому селянину вещи, и по моей просьбе придумал течение событий, выводы о которых можно было сделать исходя из находок.

Кто сказал, что история это скучно?

Проба пера

Скоро начнет холодать, да к тому же девочка наша растет не по дням, а по часам, поэтому я задумалась о смене гардероба. Мы от души насладились прелестными вещичками переданными соседкой и полученными от моей подруги, но теперь нам предстоит свободное плаванье. К счастью, Либи начинает “врастать” во многое из той одежды, что у нас сохранилась от маленького Ади, но это так, на каждый день и “в походы.” А вот во что бы такое нарядить юную барышню, чтобы удобно и радовало глаз?

_MG_9187

Я уже писала, что с покупной одеждой у меня несостыковка − либо слишком дорого, либо некрасиво/неудобно. Последнее на что у меня есть время, так это на шитье, но я эстет и перфекционист (в рамках моих вкусовых предпочтений, конечно), и, чтобы удовлетворить эти два маленьких греха, пойду довольно далеко. Поэтому, отыскав давно сохраненный линк и симпатичный отрез ткани, я сшила пробное платьице, и осталась довольна. Дочка тоже одела его с удовольствием (она вообще, как истинная женщина, любит примерять на себя разные предметы гардероба), а я теперь планирую нашить еще парочку похожих платьиц из байки, чтобы было приятно носить зимой.

_MG_9192

P.S. Нет, дочка плачет не из-за платья, а потому что я поступила как мать-ехидна, и вместо того, чтобы взять ребенка на положенный сон, мельтешила с камерой у нее перед лицом. Надеюсь, что до совершеннолетия она мне это простит!..

Сезонная традиция

То, что сидра в этом году нам не видать, как собственных ушей, мы знали еще весной. В начале лета наши предположения подтвердились − во время сбора клубники, фермеры предупредили, что яблок будет мало и посоветовали приехать в самом начале сезона. Ранняя весна, а за ней внезапные апрельские заморозки, погубили половину потенциального урожая, и теперь местных яблок не только мало, но они еще и значительно дороже, чем всегда, так что, реши мы последовать нашей ежегодной осенней традиции, каждый глоток сидра обошелся бы нам дороже золота. Без сидра грустно, но и семейные традиции нарушать не хочется, поэтому мы решили послушать фермеров и открыть яблочный сезон раньше обычного − просто насобирать немного яблок и съесть их свежими.

IG1I9534

День выдался жарким, поэтому быть под открытым небом ни у кого особенно желания не было. Обычную программу игр на площадке и в гигантской песочнице детям выполнить почти не удалось, но никто не унывал. Жуя яблоки, мы спрятались под деревьями, и прекрасно провели там время. Потом я взвалила Либи на спину, после чего все семейство отправилось собирать малину. В малиновой аллее нам пришлось немного попотеть, но зато на зиму теперь у нас есть две баночки малинового варенья, лечить снежные сопли и кашли.

IG1I9578

IG1I9583

IG1I9589

IG1I9616

IG1I9657

Либи в этот раз было всё еще интересней! Например, она заприметила козочку и овцу, и долго стояла у загончика, не отводя от них внимательных глаз. Потом увидев, что их можно кормить, дочка попросила меня дать козе травку, и очень радовалась тому, как козочка брала зеленые травинки мягкими губами.

IG1I9552

IG1I9557

IG1I9671

IG1I9676

Ади тем временем укусила в щеку оса, и он обиделся на весь свет. Правда утешился сын довольно быстро, занявшись физическими упражнениями у водяной скважины. Во время игры со скважиной произошла интересная сценка. Незнакомая девочка, увидя, что Ади пытается добыть воду раскачиванием рычага, подошла и сочувственно предложила нажать на нечто похожее на кнопку, предположив, что тогда вода обязательно польется.

Вот так, без волшебных кнопок уже и воды нельзя напиться…

(Фото для друзей и для гостей, если вы любите фото чужих детей во множестве, мало отличающихся друг от друга, экземпляров.)

Проект: сорняки

Я изо всех сил стараюсь не прощаться с летом раньше времени, полностью находясь в этом моменте, по-возможности вдумчиво наслаждаясь тем, что оно, это лето, все еще может нам подарить. Но хочу я этого или нет, Август на исходе, и скоро голоногие закатные посиделки во дворе, сменятся уютными вечерами у камина. Чтобы не жалеть потом об упущенном теплом раздолье, я задумалась о серии занятий, которые с честью завершат наше лето.

А книжки не убегут…

_MG_9177

Ади очень нравятся наши сорняки. Он то воюет с ними, как принц Щелкунчик с армией крысиного короля, то шепчет им какие-то свои секреты, то, выкорчевав один из них из земли, одевает на голову и притворяется, что это его волосы. Я понимаю сынулю, как можно пройти мимо этих разудалых зеленых красавцев?

mosaic12cdc2cf1d4247531e255071541c050195014aed

Вот на тему сорняков я и решила провести комплексное занятие, выкроив для этого одну из Пятниц. Весь трюк состоял в том, чтобы в тему сорняков втиснуть как можно больше предметов, и при этом получить максимум удовольствия от проведенного времени.

И трюк удался!

Я подготовила заранее листик с информацией для прочтения и ознакомления с терминологией, а также две таблицы с названиями и фотографиями большей части наших сорняков (некоторые сорняки, которые я включила в таблицу, у нас не растут, и добавила я их, чтобы Ади не терял бдительности). Мой план был таков: сначала Ади обходит участок в поисках нужных растений, отмечая каждое найденное, после этого он выбирает несколько особо понравившихся, рассматривает их, замеряет и записывает свои наблюдения на специально отведенный для этого бланк (да, все по-научному), а после этого немного рисует сорняки с натуры. Так и получилось!

_MG_9159

_MG_9173

_MG_9179

Пройденный материал: чтение “научного” текста, поиск слов в словаре; наука (биология, ботаника по чуть-чуть) – азы научной обзервации и документированья результатов (у каждого растения мы проверяли размер и цвет листа, выясняли цветет ли оно и как, запах); математика – измерение объекта, метрическая и англо-американская система измерений, сравнение чисел, вычитание цифр в пределах ста; фонетика, грамматика, правописание – записывая результаты наблюдений мы практиковали все три предмета одновременно; искусство – рисование с натуры.

_MG_9186

В конце занятия мы еще поговорили о том, что хоть сорняки и выглядят бесполезными, а иногда и вредными растениями, у них, как у всего в природе, есть свое назначение. Сорняки являются домом многим полезным насекомым, кормят животных, иногда защищают сады от нашествия вредителей. Если этого мало, то большóе число сорняков обладают лечащими свойствами, а некоторые даже хороши в качестве пищи.

_MG_9154

Это то, что удалось вместить в один учебный день (около пяти часов). Ади рвался в бой и хотел продолжать, но мне надо было закончить кое-какую работу, а позже нас ждали в гостях. Хотелось бы еще пройтись по лесу со справочником и опознать несколько растений в диких условий. А уж совсем для полного счастья хорошо бы сделать бумагу с обрезками травы и прочьего зеленого буйства. Очень надеюсь, что и для этого у нас найдется время.

Почти бок о бок

Если бы Либины зубы периодически ни портили нам песню, мы бы уже вошли в тот благостный период, когда малыш во время занятий не мешает, а копошится рядом с теми же учебными причиндалами, но на своем уровне.

_MG_9149

Либи уже можно − пусть ненадолго − занять карандашами, фломастерами и красками. Она любит листать книжки, возиться со счетами, кубиками для сложения и вычитания, и частями от учебных часов. Ну, или просто может чем-то занять себя сама, пока Ади учится, хотя предпочтение всегда отдает тому, чем занят брат, и сидеть она тоже хочет рядом.

_MG_9151

Так или иначе, в идеале, я бы хотела перестать зависеть от дневного сна дочки, в контексте наших занятий. Времена эти не за горами, а пока, при каждом подходящем случае, я пытаюсь привыкнуть не вздрагивать при виде не одного, а двух “учеников” за столом!

Page 11 of 49

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén

Scroll Up